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關(guān)于‘3M管理模式’的研究

“經(jīng)過十幾年的努力探索，我校真正實(shí)現(xiàn)了管理理念轉(zhuǎn)變，真正把科研興校、依法治校的管理理念落到了實(shí)處，達(dá)到了工作有依據(jù)、過程有證據(jù)、評...

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2014年08月07日

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民主教育優(yōu)化管理

學(xué)校常規(guī)管理要用文化的精神去感召，用民主的制度去約束，用人文的魅力去浸潤，用精致的品位去提升。孟子曰：“以德治人，心悅誠服也?！痹?..

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2014年08月07日

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以人為核心的柔性管理

以人為核心的柔性管理，把人看作管理的起點(diǎn)和終點(diǎn)，能夠充分調(diào)動人的主觀能動性、積極性和創(chuàng)造性。柔性管理除體現(xiàn)在制度、考勤、評價、批評...

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2014年08月07日

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探索管理藝術(shù)，提升辦學(xué)品質(zhì)

總之，校長的管理藝術(shù)是一面旗子，左右著學(xué)校的發(fā)展，校長必須不斷學(xué)習(xí)管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗，探索管理藝術(shù)，按照教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，對教師...

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2014年08月07日

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校長應(yīng)該多“走課”

“走課”的良性運(yùn)作，需要校長諳熟新課改理念，精通課堂教學(xué)方法和過程，還必須在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間營造互相信任、互相交流、共同提高的和諧氛...

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2014年08月07日

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強(qiáng)化班級教育促進(jìn)學(xué)校管理

強(qiáng)化年級管理功能，需要學(xué)校管理者站高看遠(yuǎn)，出思想，給方向，明思路，做保障；需處室管理者，依據(jù)其職能、目標(biāo)與任務(wù)，為各年級的教育教學(xué)...

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2014年08月06日

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高校管理需要法治理念

法治理念不會自發(fā)形成，法治也不會自然實(shí)現(xiàn)，它需要強(qiáng)行推入。這正如我國一些學(xué)者主張的一樣，要“選擇強(qiáng)制的法治模式，即國家強(qiáng)行實(shí)施法治...

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2014年08月06日

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觀念革新：奏響學(xué)校教育動人樂章

衡量一所學(xué)校的檔次，校園文化是一項重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。校園文化是學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力的體現(xiàn)。學(xué)校既是傳授知識的場所，更是文化傳承的舞臺，優(yōu)秀...

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2014年08月06日

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