中國(guó)有句俗話(huà),叫“教學(xué)生要教心”.我想這句話(huà)應(yīng)該包含兩個(gè)方面的含義。一是教心是教學(xué)生的心。也就是注意學(xué)生心靈品德的教育,要教會(huì)學(xué)生...
“‘無(wú)為’是策略,最終目的是無(wú)不為。有時(shí)候,‘無(wú)為’是最大的‘為’。教師在班級(jí)管理中,利用學(xué)生差異,設(shè)置不同崗位,促進(jìn)他們提高自我...
教師是班級(jí)的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,他們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),影響著他們的人生方向。作為教師,對(duì)于該如何管理好班級(jí)這個(gè)問(wèn)題...
增加高級(jí)教師職稱(chēng)的層次。很多教師高級(jí)職稱(chēng)一評(píng)上,小高進(jìn)中高或中高進(jìn)特級(jí),畢竟是指標(biāo)少、要求高。積極性就沒(méi)了,沒(méi)有奔頭,產(chǎn)生了職業(yè)倦...
想起王靜安在《人間詞話(huà)》里提出的“三境界”:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,...
安丘市第四中學(xué),是一所以信心教育為辦學(xué)特色的濰坊市規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地160畝,建筑面積40000平方米。擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓等...
流程再造,是20世紀(jì)90年代在美國(guó)興起并促進(jìn)許多現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展乃至重生的管理變革浪潮。衡量企業(yè)流程管理效率的標(biāo)準(zhǔn),就是在輸入與輸出之間的...
兩年前,成都市第十四中學(xué)的校長(zhǎng)段樸總為找不到班主任而頭疼。一次,一個(gè)老大難班級(jí),主科教師沒(méi)一個(gè)人愿意接,只好找了位年輕的體育教師救...

中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...

許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專(zhuān)業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...

1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...