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中小學(xué)教育家應(yīng)具備的素質(zhì)

良好的教師學(xué)習(xí)可以改善教師實(shí)踐，并在其中養(yǎng)成教師實(shí)踐智慧。一是教師學(xué)習(xí)使教師加深了對實(shí)踐的理解。教師學(xué)習(xí)不僅僅是一種獲取，掌握一些...

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2016年10月17日

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做一個有專業(yè)尊嚴(yán)的教師

其實(shí)，我們每個教師也完全可以過一種幸福完整的教育生活。本來我們都是白天鵝，但由于我們做慣了丑小鴨，已經(jīng)不相信自己還能夠飛翔；本來我...

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2016年10月17日

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從“知識型”教師到“生命型”教師

生命型的教師是追求專業(yè)持續(xù)發(fā)展的教師。生命型教師把教師的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)追求，教師的事業(yè)追求，就是要追求教師的專業(yè)發(fā)展。我們目前探討教...

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2016年10月17日

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講公開課時的十個怎么辦

教學(xué)過程不應(yīng)該是一個不變的程式，更不應(yīng)該成為僵死的模式，而應(yīng)該是一個隨機(jī)應(yīng)變的模塊，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三者渾...

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2015年08月06日

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教師必須明白的10個問題

成功教師的一大特點(diǎn)是，他們能在課堂或?qū)W校里創(chuàng)造出積極的氣氛。他們每天都以尊敬的態(tài)度對待每個人。即使最優(yōu)秀的教師或許也不會讓每個學(xué)生...

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2016年10月24日

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整合滲透多學(xué)科知識 提高學(xué)生創(chuàng)新能力

教師要廣泛涉獵，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以消化更多的新知識，提煉出精華內(nèi)容來滲透。在教學(xué)中，要想使所滲透的新知識既恰如其分，又能達(dá)到預(yù)期目的...

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2016年10月24日

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做一名自尊自信的教師

做一名有為的教師，要奮斗，要拼搏。一個教師要做到杰出無比的程度，或許需要后天環(huán)境等因素，但是要成為一名骨干教師，成為一定范圍、一定...

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2016年10月24日

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教師的語言藝術(shù)值得一品

語言是溝通師生心靈的橋梁，語言是聯(lián)結(jié)師生情感的紐帶。教師的語言藝術(shù)只有在不斷地積累之間，在不斷地錘煉之下，在不斷地創(chuàng)造之中，才能活...

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2016年09月19日

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