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優(yōu)秀教師的“每日十問”

教學是一門遺憾的藝術，教學活動是一組沒有底片的照片組成的。因此反思應成為教師的工作常規(guī)。教育教學是一門具有獨特規(guī)律的科學，同時也是...

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2015年07月15日

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新課程下聽課：在觀察中把握課堂教學的真諦

課堂教學幾乎是每天都在進行的活動，課堂是一種較為自然的情境，而聽課又是在現(xiàn)場進行的一種活動。聽課者和被聽課者都處于一定的情境中，不...

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2015年07月15日

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新課程下評課：在交流對話中改進教學

新課程課堂教學評價主要目的之一是要促進教師的不斷提高教學水平，評價方向是面向未來的。課堂教學評價是整個教育教學評價系統(tǒng)的一個十分重...

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2015年07月15日

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新課程下說課：走進教學研究的嶄新殿堂

說課指的是以教育科學理論和教材為依據(jù)，針對所授課的具體特點，由說課教師向其他教師或教研人員口頭表述該課題的具體教學內(nèi)容、教學目標、...

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2016年08月29日

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教師應做到的十個精心

好的課后反思可以起到承上啟下、畫龍點睛之作用。教師不斷反思，自身的觀察能力、思維能力、文字陳述能力和交往能力將得到不斷的培養(yǎng)和訓練...

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2016年08月31日

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教學反思如何思

教師往往要通過反思來體察自己和學生在教學過程中的各種活動和言談舉止的得失。這一過程中，教師可以及時總結教學成功的經(jīng)驗，可以吸取教學...

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2015年07月14日

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教學后記：提高教學教研水平的一種好方法

教學是一種創(chuàng)造性的勞動。而“創(chuàng)造性”的具體體現(xiàn)，在很大程度上就是看教者是否能以研究的態(tài)度來從事自己的教學。蘇霍姆林斯基說：“如果你...

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2016年08月31日

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教師要唱響自己十支歌

人生就是為了歡樂，歡樂人生才是成功人生。每一個職業(yè)都能歡樂自己，歡樂社會，關鍵是能夠尋覓到。教師職業(yè)更是如此，教師的工作是歡樂社會...

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2015年07月14日

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