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教師成功的關(guān)鍵是要做好六個研究

新課程標準和新教材給每個教師提出了新的挑戰(zhàn)，就是有準備的教師，也會難以迅速適應(yīng)這些新變化。新出現(xiàn)的問題繁多，靠單兵作戰(zhàn)很難解決其中...

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2016年08月02日

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教師，要做有思想的人

教師須像陶行知那樣，把教育視為偉大、崇高、神圣的事業(yè)，把學(xué)生當作可愛、純潔、值得驕傲和自豪的孩子，真心地走進學(xué)生的心靈，快樂地生活...

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2016年08月02日

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教師要學(xué)會看作業(yè)

作業(yè)批改是教師日常教學(xué)的一項重要工作。但要學(xué)會從學(xué)生的作業(yè)中提取信息，并不是只在學(xué)生的作業(yè)本上打鉤和打叉那么簡單。教師通過對學(xué)生作...

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2015年06月13日

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教師形象三件寶

形象是自己的，而印象是形象在他人心中留下的反映，把握自己的形象會給別人帶來一種愉悅。作為一名教師，孩子的心智還不成熟，他們多數(shù)從你...

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2015年06月13日

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喚醒教師發(fā)展自覺 促進教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校迫在眉睫的任務(wù)，需要不斷的向各位學(xué)習(xí)。教師專業(yè)發(fā)展不是一種簡單的借用，不是一種技術(shù)的工具，不是一種固定的模式，而...

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2015年06月13日

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教師成長的新方向

“重新提問”之后，答案也就不言自明：教師專業(yè)發(fā)展首先不是為了學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，而是為了教師本人擁有更充實、更有意義、更幸福的新生活...

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2015年06月12日

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感悟“教師人生”

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗...

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2016年08月01日

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做一個快樂的教師，讓快樂永駐心中

其實快樂原本可以很簡單。選擇我們喜歡的，愛我們選擇的。保持一顆平常心和進取心，快樂就在其中了。而快樂地工作，也是對自己最好的獎勵！...

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2016年08月01日

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