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如何提高中學(xué)語文寫作教學(xué)

“學(xué)生作文好心煩,教師改文心難纏,考場行文得分難”等老大難問題一直困擾著廣大教師。的確，在平時的語文教學(xué)中，寫作是師生最感頭痛問題。...

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2016年04月22日

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高效課堂如何設(shè)計和使用導(dǎo)學(xué)案？

素質(zhì)教育以完善和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、運用能力與技能、思維模式、自主能力為根本目的。其中最主要的是自主意識和自主能力。導(dǎo)學(xué)...

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2016年04月21日

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課堂教學(xué)中的“六導(dǎo)”

語文教學(xué)中利用“六導(dǎo)”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維也就是要通過教師的導(dǎo)趣、導(dǎo)向、導(dǎo)疑、導(dǎo)法、導(dǎo)談、導(dǎo)練來強化學(xué)生的主體地位，強調(diào)學(xué)生積極參與...

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2016年04月21日

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如何撰寫教學(xué)案例

教師撰寫教學(xué)案例，是教師不斷反思、改進自己教學(xué)的一種方法，能促使教師更為深刻地認(rèn)識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教...

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2016年04月21日

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如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

到底該怎么樣上一節(jié)課才算是優(yōu)質(zhì)課？公開課該怎么準(zhǔn)備？仁者見仁智者見智。在當(dāng)前新課標(biāo)的條件下，一節(jié)課的優(yōu)劣，可以從一下三個層面加以判...

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2016年04月21日

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掌握課堂教學(xué)設(shè)計的秘訣

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，不同和教師在課堂上會演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果。盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容以及要求，卻沒有固定的臺詞。...

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2016年04月21日

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六個“一”，讓校本教研“活”起來

校本教研是教師專業(yè)成長的根本途徑，是學(xué)校改革持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是學(xué)校文化和能力和建設(shè)的重要渠道。而今的校本教研，筆者認(rèn)為主要存在...

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2016年04月21日

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上好復(fù)習(xí)課，要遵循"三原則、五步驟、五為主"

平時教學(xué)像“栽活一棵樹”，總復(fù)習(xí)似“育好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫。復(fù)習(xí)課是教學(xué)過程一種非常重要的課型，對夯實學(xué)...

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2016年04月20日

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