每天發(fā)布有價值的校長信息！
已加入校長網(wǎng)：校長3624名 學校3556所 專家814名
優(yōu)勢宣傳
海量推廣
數(shù)字校長
信息化展示平臺
每天發(fā)布有價值的校長信息！
已加入校長網(wǎng)：校長3624名 學校3556所 專家814名
有的教師教了一輩子也不甚了了，還有的教師在課堂上唱獨角戲，不管學生的“冬夏與春秋”，也有教師一張嘴就能夠把學生的目光吸引過來。學生...
“家鄉(xiāng)課程”是指充分利用當?shù)氐淖匀?、人文資源，以家鄉(xiāng)文化為核心，以培育學生綜合素質(zhì)為目的的課程?！凹亦l(xiāng)課程”的開發(fā)和實施，是深化課...
我認為班主任工作是由學生、家長、任課教師等要素組成的一個系統(tǒng)工程，要做好的事情繁瑣、零碎、千頭萬緒。雖然實驗班學生素質(zhì)高，日常工作...
面對大型考試，有的學子躊躇滿志，躍躍欲試。認為證明自己的時刻終于來臨；有的學子膽怯觀望，生怕一個不小心與名校失之交臂；有的學子則自...
秘訣一、找漏洞 學生如何找自己學科上的漏洞呢？主要就是要在預(yù)習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高...
“模式”一詞在現(xiàn)代社會中運用較為普遍。漢語中，模式指“標準的形式或式樣”。而國內(nèi)外對教學模式的概念并不一致。較有影響的有“理論說”...
上課第一天，給出本學科的重要內(nèi)容，沖擊學生的固有觀念。 2.發(fā)放信息豐富、美觀和適于學生使用的教學大綱。 3.讓學生了解自己的教學風格。...
班級是學生個性發(fā)展的基本環(huán)境，班級文化是學生個性發(fā)展的重要源泉，班級文化對學生個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實踐意義。...
中學數(shù)學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產(chǎn)學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
