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學校管理的核心是學生的管理。完善、細致的管理制度和處罰措施，固然是學生管理的重要手段和有力的武器，但是，對于管理對象是一些有思想、...
曲徑通幽現(xiàn)美景，委婉也溫柔。委婉式教育是一門藝術，其美在過程的無聲，結果的和順，有古今中外歷歷佳話，無須贅述。但教育實踐不斷提醒著...
導班級管理是一門學問，是一種藝術。管理好班級有多種途徑，成功召開主題班會是最有效途徑之一。通過主題班會的召開，能有利學生的整體進步...
這類后進生的主要特點是：思想進步，學習踏實，認真，自尊心強。但是，他們往往認識問題呆板，不夠靈活，缺乏“才氣”。 他們優(yōu)秀的學習成...
班主任是班集體的組織者和指導者，是班集體的核心，是溝通學生與科任教師之間的橋梁和紐帶。因此班主任工作是一門育人科學，又是一種創(chuàng)造性...
心理效應作為其中一種。特殊的心理現(xiàn)象，班主任如果能在班級管理中充分利用其積極作用，避免消極作用，就能夠提高班級管理的質量，從而促進...
一直以來，班級管理工作千頭萬緒，紛繁復雜，有人說：“班主任是學校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾...
在班級管理工作中，班主任只有用愛感化學生、教育學生才能贏得學生的尊重、愛戴和信任，從而在學生心目中享有較高的威信，才能把班主任工作...
中學數(shù)學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
