教師管理

• 地理教師課堂教學(xué)語言的特點(diǎn)

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  發(fā)布時(shí)間：2015-03-10

• 淺談教師如何落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀

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• 建立教師成長(zhǎng)檔案 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

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• 教師管理走向“現(xiàn)代化”

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• 教師的三種專業(yè)境界——教書匠、名師與人師

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• 做一個(gè)反思型的教師

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• 新教師的新角色

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