3年前，我奉命出任江蘇省興化市周莊高級中學校長。由于遠離縣城，學校生源基本是排在全市3000名之外的學生。顯然，這是一所幾乎瀕臨解體的農村中學。
    面對抱有高期望值的家長、學生，學校要承受無法回避的升學壓力。要在3年內將這樣的學生成績提高到1500名之內，學校面臨巨大挑戰(zhàn)——要么眼睜睜看著學生在升學無望中荒廢時日，要么在叢莽中殺出一條血路。
怎樣才能破解這一難題？閉關數日，我有了一個大膽的念頭：打破普通中學聚焦文理科的習慣，開啟新的辦學途徑——體藝特色，普職融通，多元發(fā)展。
    帶著殺出重圍的霸氣，學校走上了教育轉型之路。校務會上，有的校領導不解——難道就這樣放棄了普通高中的追求？教師會上，一些人質疑——我們還算不算普通高中的老師？學生家中，學生家長困惑——孩子又是練武又是演出，還考不考大學？社會各界，也多有愕然——這到底是學校還是娛樂場。一咬牙，我決定擱置爭議，全速啟航。
    方向明了，剩下的就是義無反顧，勇往直前。萬事開頭難，第一年實施，先得做以身試雷的勇士。還好，這一年，我的女兒正好參加高考。根據自己的興趣特長，女兒最終選擇參加了編導班的學習。既然校長的女兒都參加了，其他學生家長也就將信將疑讓孩子選擇自己的喜愛的專業(yè)：體育、武術、攝影、繪畫、播音、主持……
    要想高考過關，光練專業(yè)還不夠，需要專業(yè)文化也同樣硬。全校師生別無選擇，唯有埋頭苦干。早晚的校園熱鬧極了，跑步的、打拳的、練嗓的、夜讀的，一個比一個起得更早，一個比一個更能熬夜，時不時喝聲彩、叫聲好。哪里有學生在練習，哪里就有我巡查督促的身影。我時常掛在口頭的一句就是“埋頭苦干，用成績說話”。一年后，我的女兒和她的一些同學們一起跨進了全國一流大學的門坎。
    功夫不負有心人，更令人驚喜的是，武術班的刻苦訓練，引起了社會的關注。2014年5月，學校武術隊接到了青奧會組委會的邀請，要和姜堰新世紀武校的同學一起參加青奧歡迎晚會的演出。暑假兩個月，一個月武校封閉訓練，一個月青奧村封閉訓練，一路汗水一路歡歌。當年8月15日晚上，武術班學生表演的太極贏得了廣泛好評，國際奧委會主席巴赫也親臨現場觀看了演出。農村長大的孩子，居然上了江蘇電視臺、中央電視臺的大熒幕，孩子們都有點不敢相信。
    隨后，學生陸續(xù)參加了興化市新春舞龍表演大賽、泰州市海陵區(qū)首屆全民健身運動會開幕式、江蘇省第七屆中學生武術比賽、溱潼國際會船節(jié)以及全國鐵人三項開幕式，等等。兩三年的時間，大大小小的舞臺：從小鎮(zhèn)到縣市，從省內到省外，從國內到國際，出征的步伐從沒停息。
    3年過去了，體藝特色總算有了亮點。全校共有21名學生達到國家二級運動員標準，學校還有幸成為江蘇省武術與民族傳統(tǒng)體育課程基地。我們期待，教育轉型路上，學校會越走越遠。