我校創(chuàng)辦于一九九二年秋季，現(xiàn)擁有八十二位教職工、九百六十一名學生、十八個教學班。今年元月份我校通過了“漳州市普通初中示范學?！钡尿炇?，是一所充滿活力的年輕初中示范校。我校一直認為，一所優(yōu)質(zhì)的學校，應(yīng)該具備有自己的辦學特色，要創(chuàng)辦一所優(yōu)質(zhì)的學校，更必須積極探索出一條切合本校實際的特色教育之路。為此，近幾年來，我校大膽探索，深入實踐，終于開辟出了一塊適合我校實際的特色教育新天地，并以此為龍頭，帶動了我校校園文化的全面發(fā)展。

乒乓球運動和書畫藝術(shù)在我校具有比較濃厚的底蘊，為此，我校把乒乓球運動和書畫藝術(shù)確定為我校的兩個重點特色教育項目，并以此來推動我校的校園文化的全面繁榮，扎實有力地推進了我校的素質(zhì)教育工作。

在開展特色教育工作方面，我校主要做了以下幾個方面的工作：

一是為了加強對我校特色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學校成立了以校長為組長，以分管副校長為常務(wù)副組長的專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，同時，成立了兩個由在乒乓球運動和書畫藝術(shù)方面有一定特長的教師組成的特色教育工作組，具體負責我校特色教育的實施。

二是制定學校特色教育發(fā)展規(guī)劃和具體的實施細則，確保我校的特色教育得以有序的進行。

三是聘請專家做指導(dǎo)，編寫特色教育校本教材，為我校的特色教育提供較高水平的教材和理論依托。

我校編寫的校本教材《乒乓球基礎(chǔ)》和《書畫入門》，得到了我縣乒乓球協(xié)會和書畫協(xié)會的很高評價。

四是把特色教育工作組的工作納入常規(guī)管理的范疇，強化過程管理，并定期通過舉辦比賽、展覽等形式的活動來檢閱特色教育成效。

經(jīng)過將近一學年的努力，我校乒乓球運動和書畫藝術(shù)這兩個特色教育項目得到蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)了一大批乒乓球運動和書畫藝術(shù)人才，廣大學生家長對我校特色教育工作評價很高。下學年，我校計劃進一步做大做強這兩個特色教育項目，把它們納入正常的教學科目，為我們詔安縣培養(yǎng)更多的乒乓球運動和書畫藝術(shù)方面的新生力量。

在這兩個特色教育項目的推動下，富有我校特點的第二課堂活動得到了蓬勃發(fā)展，使我校的校園文化得以全面繁榮。

我校乒乓球運動和書畫藝術(shù)這兩個特色教育項目所取得的成果，有效地啟發(fā)了各個學科組，在學校的組織指導(dǎo)下，各學科組也紛紛根據(jù)本學科的特點，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的第二課堂活動，如理化科的小制作，語文科的演講比賽、詩歌朗誦、辯論會，英語科的英語角、英語小品劇表演，政治科的社會調(diào)查，信息技術(shù)科的課件制作和七年級的研究性學習等，有力地推動了我校校園文化的發(fā)展。去年十二月份，我校以紀念“一二·九”愛國學生運動為契機，舉辦了為期一個月的“校園文化節(jié)”。今年我校又緊緊結(jié)合創(chuàng)建“平安學?！边@項工作，舉辦了為期一周的“平安學校”文化活動周。這兩次活動，全面展示了我校的校園文化特色，也為學生提供一個展示多層面才能的平臺，既培養(yǎng)了學生的興趣和特長，也豐富了學生的校園文化生活，更是有效地推動了我校素質(zhì)教育的健康發(fā)展。下學期，我校計劃開展以各學科為主題的學科活動周，培養(yǎng)學生的學習興趣和實踐能力，全面推動各學科的發(fā)展。我縣教育局和教育督導(dǎo)室對我校的素質(zhì)教育工作也作出了充分的肯定，今年，我校被評為“縣素質(zhì)教育合格學?！保F(xiàn)在，我們正在積極申報“市素質(zhì)教育先進學?！?。

一所優(yōu)質(zhì)的學校，應(yīng)該是一所人文環(huán)境和諧、氣氛活躍寬松，能夠適宜不同層次學生就學的學校。

我校雖是一所城區(qū)中學，但由于位處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生來源相對復(fù)雜，學生素質(zhì)相對偏低，加上相當部分學生家庭生活負擔較大，家長培養(yǎng)子女的意識淡薄，所以，怎樣留住學生和提高學生學習積極性這個問題多年來一直困擾著我校，這個問題如果到不到解決，勢必嚴重影響我校教育教學質(zhì)量的提高和在社會上的聲譽。

經(jīng)過多年的艱苦摸索和實踐，我校終于尋求到了解決這一問題的有效途徑，那就是大力開展特色教育，活躍校園文化氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。經(jīng)過一年的實踐，我校不同層次的學生感受到了，到我們學校來就讀，不但在學習上有所進步了，而且還能學到他們所感興趣的東西，擁有一技之長。我校還針對初中生好動和表現(xiàn)欲較強這個心理特點，創(chuàng)設(shè)許多讓不同層次的學生能夠表現(xiàn)自我的平臺，滿足了他們的成就感，使他們感受到，到這所學校來學習，不再只是那單調(diào)的上課做作業(yè)和老師嚴厲的管教，還有許多符合他們的志趣、適合他們參加的活動。我校通過開展特色教育和豐富多彩的校園文化活動，進一步激發(fā)了學生的學習積極性和對我校的留戀，這樣就不但留住了他們的人，同時也留住了他們的心，使不同層次的學生能夠在我校安心地學習，開心地接受教育，也使得我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

師生們在開展特色教育和第二課堂活動的過程中，由于接觸機會增多了，也就進一步加深了了解和溝通，彼此之間的配合協(xié)作更默契了，師生之間、生生之間的的感情和友誼也得到了進一步的增進。學生不再那么的呆板和拘謹，老師也不再總是板著嚴肅的面孔面對學生，使得我校呈現(xiàn)出前所未有過的和諧局面，校園里總是充滿著一種和諧、團結(jié)、積極向上的良好氣氛。

通過開展特色教育和第二課堂活動，我校不但走出了一條具有本校特色的辦學之路，培養(yǎng)了學生的多方面才能，扎實有力推進了我校的素質(zhì)教育工作，也進一步活躍校園文化氛圍，同時，也創(chuàng)設(shè)出了一種和諧的校園人文環(huán)境，有力地促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。