為了更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐“三疑三探”課堂教學(xué)模式積累經(jīng)驗(yàn)，探索符合學(xué)校校情的課改路徑，東豐二中在第一階段“三疑三探”課堂教學(xué)模式引領(lǐng)示范課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于2014年10月14日—16日繼續(xù)推進(jìn)“三疑三探”課堂教學(xué)模式引領(lǐng)示范課活動(dòng)。
本階段引領(lǐng)示范課活動(dòng)主要由各科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加，共21人，分文科組和理科組兩個(gè)組別進(jìn)行。學(xué)校要求授課教師認(rèn)真研讀“三疑三探”課堂教學(xué)模式的基本流程，把握各環(huán)節(jié)的操作要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真上課。
此次活動(dòng)，對(duì)教師把握和操作“三疑三探”課堂教學(xué)模式的情況有了進(jìn)一步了解，為學(xué)校制定下一步推進(jìn)方案提供了基礎(chǔ)性材料。