一、素質(zhì)教育實(shí)施規(guī)劃

（一）總體目標(biāo)

學(xué)生發(fā)展全面化、個(gè)性化、多元化，即學(xué)生經(jīng)過三年高中學(xué)習(xí)，素質(zhì)全面提升（學(xué)生各方面素質(zhì)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出，底線合格”），讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，擁有健全的人格，在此基礎(chǔ)上在某一方面有一定的個(gè)性特長。

（二）主要措施

全方位實(shí)施養(yǎng)成、賞識(shí)和激勵(lì)教育，支撐、支持和助推學(xué)生揚(yáng)長?多元發(fā)展。
1、優(yōu)化學(xué)校德育工作                 ２、構(gòu)建多樣化的課程體系
3、不斷深化教學(xué)工作                  4、開展豐富多彩的課外活動(dòng)
5、不斷優(yōu)化學(xué)生管理                  6、建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制
二、課程體系建設(shè)規(guī)劃
（一）總體目標(biāo)

在深化必修課程、優(yōu)化選修課程的同時(shí)，有序開發(fā)校本課程，構(gòu)建多樣化的校本課程體系，爭取在三年內(nèi)使學(xué)校的校本課程成為學(xué)校突出的亮點(diǎn)。

（二）課程內(nèi)容

1、課外活動(dòng)類課程                         2、學(xué)科類拓展課程

3、體育運(yùn)動(dòng)類課程                         4、藝術(shù)類課程

5、社會(huì)文化類課程                         6、職業(yè)技能類課程

7、心理健康教育課程                     8、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程

（三）主要措施

1、充電富腦，更新教育觀念和行為        2、打造有特長的師資團(tuán)隊(duì)

3、鼓勵(lì)教師編寫校本教材

4、鼓勵(lì)特長教師開發(fā)適合學(xué)生發(fā)展的校本課程

三、教學(xué)質(zhì)量提升規(guī)劃
（一）總體目標(biāo)

力爭三年內(nèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量位居全地區(qū)同類校之前列，重本進(jìn)線率、總分優(yōu)秀率、各類名校錄取率有更大的突破，全力打造教育品牌。

（二）實(shí)施途徑

1、因材施教，完善分層分類教學(xué)。立足實(shí)際，實(shí)施精英、大眾、特長和職業(yè)技能延伸教育，為學(xué)生揚(yáng)長?多元發(fā)展搭橋鋪路；

2、實(shí)施低重心運(yùn)行教學(xué)，面向全體學(xué)生

3、落實(shí)分層異步教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都能充分發(fā)展

4、深化“五學(xué)一體”教學(xué)模式：導(dǎo)學(xué)、展學(xué)、固學(xué)、拓學(xué)和評(píng)學(xué)

5、多措并舉，打造高效課堂與教學(xué)

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的過程管理，以過程評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

7、強(qiáng)化教研組和備課組的工作職能，完善教輔職責(zé)

8、不斷完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
四、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（一） 總體目標(biāo)

建設(shè)一支理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、知書達(dá)理、身心健康、充滿激情和活力的教師群體，在此基礎(chǔ)上打造一支在全地區(qū)有一定影響的名師群體：

1、“教學(xué)型”名師                   2、“校本課程開發(fā)型”名師

3、“教育科研型”名師           4、“管理型”名師

（二）培養(yǎng)原則

1、知識(shí)與素質(zhì)并重                   2、理論與實(shí)踐并重

3、經(jīng)驗(yàn)與研究并重                    4、儲(chǔ)備與提高并重

5、教學(xué)能力與管理能力并重

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德師風(fēng)建設(shè)              2、教育教學(xué)能力

3、教育科研能力

（四）主要措施

1、充電富腦，讓教師樹立先進(jìn)的教育理念

2、內(nèi)化“五觀（學(xué)生觀、人才觀、育人觀、課堂觀和教師觀），更新教師的教育觀念

3、抓好“兩化、兩性”的全員教育理論學(xué)習(xí)

——抓好“兩化”：一是全員、全程化；二是多樣化、多層次化

——堅(jiān)持“兩性”：第一、科學(xué)性。第二、針對(duì)性

4、抓好全員參與的“四課一寫”教科研活動(dòng)

抓好“四課”：做課、說課、聽課、評(píng)課。

堅(jiān)持“一寫”：執(zhí)教者根據(jù)“四課”所作所為、所感所想，寫一份說案或論文，理論升華。

5、堅(jiān)持“三定”實(shí)施好課題研究

——定好課題    ——定好人員      ——定好措施

6、 大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程

（1）扎實(shí)開展教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)活動(dòng) 

（2）大力實(shí)施青藍(lán)工程，開展青年教師幫扶教學(xué)工作

（3）積極參加各級(jí)各類教育培訓(xùn) 

（4）實(shí)施三級(jí)分類培養(yǎng)工程：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀 

（5）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)與管理 

7、大力實(shí)施教師大練“絕活”的工程
五、學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃
（一）總體目標(biāo)

三年內(nèi)學(xué)校文化建設(shè)步入省級(jí)重點(diǎn)高中先進(jìn)行列，通過學(xué)校文化建設(shè)更好地實(shí)施文化育人、文化強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和核心競爭力。

（二）主要途徑

在繼續(xù)打造有感染力的校園環(huán)境文化、有教育力的課程文化、有引領(lǐng)力的理念文化、有凝聚力的精神文化、有學(xué)習(xí)力的教師文化、有保障力的安全文化和有約束力的制度文化的同時(shí)，全力打造下列文化：

1、打造有落實(shí)力的執(zhí)行文化            2、打造教師核心價(jià)值文化

3、打造學(xué)校“心文化”                    4、打造學(xué)?！昂臀幕?

5、打造學(xué)校英雄文化                        6、打造有同化力的班集體文化

7、打造有揚(yáng)長力的活動(dòng)文化。
六、辦學(xué)條件改善規(guī)劃
（一）總體目標(biāo)

1、校園綠化美化教育化

2、辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓、綜合科技樓現(xiàn)代化

3、體育場館標(biāo)準(zhǔn)化                      4、學(xué)生公寓賓館化

5、食堂超市書店一體化              6、現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化

7、校園道路硬面化

（二）基本措施

1、開源節(jié)流，加大投入              2、加強(qiáng)公關(guān)，多方籌措

3、用好政策，積極爭取