2014年9月18日，萬安中學召開了教研工作專題會議。會議由分管副校長肖人翔主持。會議總結了上學年的教研進展情況、部署了新學年的教研工作計劃，并重點研究了“名師引領與群體進步”。針對教研中的形式主義傾向，肖人翔副校長提出了極具建設性和指導性的意見和建議，并特別強調，課題研究要重在“研”字上下功夫，要在“創(chuàng)新”上出成果。

近年，萬安中學教研工作以個性化教學研究為核心，以校本研究為主線，以課題研究為抓手，全力推進教研指導和高效落實教研管理。教研處繼續(xù)堅持并完善“常規(guī)教研—專題探索—全局強化”三個層面的教研特色，建立建全了教研成果通報表揚制度，并通過舉辦課題立項和結項專題講座和讀書沙龍活動，激發(fā)了教研熱情，濃厚了教研氛圍，催生了教研碩果。

僅僅2013～2014學年，萬安中學即獲得各項教研成果共計234項（其中國家級10項，省級88項）。

最為可喜的進展有三點。其一、青年教師的業(yè)務素質顯著提高。一學年來，在青年教師業(yè)務競賽中有76人次獲市級以上獎，其中何豐老師在江西省中小學美術教師教學能力競賽中獲省二等獎，潘瑩老師在市生物優(yōu)質課比賽中獲市一等獎，歐陽小琴老師在語文教師綜合素質比賽中獲市一等獎；此外，在2013年“新蕾杯”全省中小學師生優(yōu)秀教育期刊讀刊用刊征文活動中（教師組）劉舟獲省一等獎，肖曉花獲省二等獎；周泉老師主持的課題《高中語文“少教多學”的策略與方法研究》獲省級立項后，進展順利。其二、大型科研項目品位不斷提升。地理教研組的“校本課程開發(fā)”已形成“可持續(xù)態(tài)勢”，修訂印制了鄉(xiāng)土地理教材《萬安地理》并受到上級教研部門的肯定。肖人翔副校長的調研報告《真辦“教學點”，慎辦“寄宿?！薄罚?一萬余字）、《遠程培訓：接地氣才更有效》（一萬余字）和《江西中小學名師網絡工作室的現(xiàn)狀分析和展望》（二萬余字）連續(xù)發(fā)表于教育部《中國教育報》，引發(fā)強烈反響；高華山老師在《高中生物教學參考》上連續(xù)發(fā)表5篇教研論文，郭士晴老師在《教學考試》上連續(xù)發(fā)表3篇教研論文。其三、指導學生競賽成績喜人。一學年里，有5人次獲國家級獎，12人次獲省級獎，48人次獲市級獎。其中，在全國中學生英語能力競賽中，方紅梅指導學生王楚格獲國家二等獎（全市第3名），羅倩獲國家二等獎，聶小蘭指導學生蘭賢元獲國家二等獎，劉文新指導學生燕蒙獲省二等獎；在第29屆科技創(chuàng)新大賽中，衷敬瑜指導學生獲省二等獎，彭利民、王萬民分別指導學生獲省三等獎。