2015年11月21日上午，銀川北塔中學(xué)召開了九年級(jí)期中教育教學(xué)分析會(huì)，會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級(jí)組長(zhǎng)、各年級(jí)黨支部書記、九年級(jí)所有任課教師參加了此次會(huì)議。大家放棄了休息時(shí)間，坐到一起談現(xiàn)狀，議問(wèn)題，論方法，明思路。
會(huì)上各備課組對(duì)本次期中考試的命題思路、試卷特點(diǎn)、學(xué)生答題中存在的問(wèn)題、教師今后采取的措施進(jìn)行了全面的分析。各班主任對(duì)本班的學(xué)情及成績(jī)進(jìn)行了實(shí)事求是的剖析，指出了今后努力的方向、中考的目標(biāo)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)管理采取的相關(guān)措施。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次期中考試進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)并對(duì)九年級(jí)教師在教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面提出了相關(guān)的要求。王燕主任指出，九年級(jí)學(xué)生的思維會(huì)有一個(gè)跨越，思辯和表述能力需要逐步培養(yǎng)，各備課組要在課程標(biāo)準(zhǔn)和教材認(rèn)識(shí)上多下功夫，上課時(shí)對(duì)學(xué)生多提問(wèn)，多點(diǎn)撥，多激勵(lì)，多關(guān)注，特別是學(xué)生易錯(cuò)的地方反復(fù)練，反復(fù)考。成績(jī)只是表象，過(guò)程才是最重要的，要加強(qiáng)備課組的研討，集思廣益，互相學(xué)習(xí)，共同努力，這樣成績(jī)就會(huì)有大面積的提升。張利主任就學(xué)生早讀、兩操及學(xué)生的作業(yè)提出了具體的建議。強(qiáng)調(diào)班主任要及時(shí)下班、跟操，利用好下課及自習(xí)課時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理及作業(yè)的輔導(dǎo)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，形成合力，努力促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
白校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定高度，管理決定出成敗，思路決定出路。面對(duì)各方面的壓力，最重要的落腳點(diǎn)是今后該怎么辦。指出要找準(zhǔn)學(xué)校的發(fā)展方向，找出存在問(wèn)題的癥結(jié)，腳踏實(shí)地往前走，不徘徊,不懈怠，化壓力為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中提高，在交流中改變。分析成績(jī)的同時(shí)，希望九年級(jí)全體教師多搜集中考信息，深入研究、挖掘近幾年中考試題的特點(diǎn)，將中考的內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中，精選試題，精講精練，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，教育管理學(xué)生要睿智、豁達(dá)，多賞識(shí)、激勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以希望，相信北塔中學(xué)第一屆畢業(yè)班師生一定不會(huì)辜負(fù)各方面的期望，打一場(chǎng)勝利的戰(zhàn)役，交一份滿意的答卷！ 
三個(gè)多小時(shí)的研討分析熱烈而有效，每位九年級(jí)教學(xué)都精神振奮，達(dá)到了重視教育教學(xué)分析的目的，在多措并舉中謀求教學(xué)高效。