伴隨著冬日的瑞陽，2014年悄然走近我們的身旁。于是我們在一片光亮里再次相遇，彼此微笑，相互祝愿：愿你我都能夠在新的一年里更加靠近夢想。

2013年，“夢”依舊是個熱詞。這一年，我們圓了許多個中國夢：十八屆三中全會勝利召開，圓了我們深化改革的夢；首次太空授課成功，圓了我們利用航天飛行開展科普教育之夢；“嫦娥三號”成功落月，圓了我們又一個航天夢；莫言瑞典獲獎，圓了我們諾貝爾文學獎之夢……而在諸多夢想達成的同時，我們又生發(fā)了許多新的夢：習近平向聯(lián)合國“教育第一”行動發(fā)視頻賀詞，意欲實現(xiàn)讓13億中國人民享有更好更公平的教育夢想；我們夢想“十面霾伏”不再、夢想房價更趨合理、夢想食品安全更有保障……2014年，我們期待一個個夢圓！

2013年，對于二中而言，依舊是不同尋常的一年，是因夢想而榮耀的一年。

二中從來有著自己的教育夢——把學生培養(yǎng)成完整的人。教育改革和發(fā)展的終極目標是提升人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。培養(yǎng)人、發(fā)展人的教育絕不僅僅是為了“分數(shù)”的教育。孩子們在接收知識的同時，更需要得到一種精神上的引領(lǐng),這一點已成為二中人的共識。我們的課程和活動為學生提供了完整而又豐富的營養(yǎng)。乒乓球課、書法課、器樂課、晨間時政課、午間閱讀課、教養(yǎng)課、藝文欣賞課、倫理道德課、生命教育課、特長選修課、社團活動課等，意在讓學生在文學、藝術(shù)、體育、審美、時政等領(lǐng)域體察涵泳。不論學生今后往哪個方向發(fā)展，能夠清楚、有效地進行思考和閱讀；對某種專業(yè)知識有一定的認識；具備文學和藝術(shù)方面的審美能力；能夠認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程；有更為廣闊的社會經(jīng)驗，可以跳出個人的天地，具備看待世界的眼光和關(guān)照世人公共生活的視角，最終成為有教養(yǎng)、懂情趣、愛運動、勤閱讀、善自學、會創(chuàng)造的完整的人。

2013年，我們?yōu)閷W子們搭建了更廣闊的“夢想舞臺”。

在主題晨會、專場演奏會、午間音樂會上，我們能看到二中學子精彩紛呈的才藝展現(xiàn)，我們見證了主持夢、演奏夢、舞蹈夢、歌唱夢的發(fā)生。

“視像中國”中英文辯論賽展現(xiàn)了二中學子技壓群芳的滔滔辯才；個人攝影展彰顯了小小追光者們用鏡頭捕捉生活的能量；個人書法展宣告了小小書法家也能揮毫寫就筆走龍蛇的華章。二中成就了辯手夢、攝影夢、書法夢的發(fā)端。

“美德少年”評選中，我們看到了“誠實守信”、“助人為樂”、“孝老愛親”、“環(huán)保節(jié)約”、“文明禮儀”的好少年，他們將用今日的夢想，鑄就明日中國的脊梁。

2013年，二中學子更是為學校爭得了驕傲和榮光。

體育健兒奮勇拼搏，女籃進入全國十強，女排省里奪冠，市區(qū)體育節(jié)籃球排球四連冠，乒乓球男女團體三連冠。夢想的力量讓勝利的笑容在賽場上美麗綻放！

藝文民樂大放光芒，榮獲“2013維也納國際校園藝術(shù)節(jié)”金獎、優(yōu)秀組織獎，浙江省中小學生藝術(shù)節(jié)器樂合奏一等獎，夢想的力量讓笙簫和鳴鼓樂徹響！

海壇男聲歌聲嘹亮，榮獲全國合唱比賽一等獎，省藝術(shù)節(jié)合唱和室內(nèi)樂兩項比賽第一名，成為全省該項比賽歷史上第一個雙料冠軍。夢想的力量產(chǎn)生奇跡創(chuàng)造輝煌！

這些夢的發(fā)生，有如一串歌聲，在教育的麥隴上回蕩。

然而這些并不是全部的2013。

2013年，二中拉開“翻轉(zhuǎn)課堂”教學變革序幕，老師們研究“智慧教學”，探索“翻轉(zhuǎn)學習”，打造生本課堂。該項繼班級授課制以來最重要的教育方式變革，得到了華師大上師大等國內(nèi)權(quán)威專家的悉心指導和高度認可，在浙江乃至全國具有了一定的影響，我校并隨之加入全國C20慕課聯(lián)盟。在市課堂教學改革現(xiàn)場會上，我們向全市300多位專家領(lǐng)導及同仁展示了翻轉(zhuǎn)課堂的推進成果，在教育界獲得一片贊譽。我們期待著“翻轉(zhuǎn)”的夢想，在課堂上扎下深根。從最初的“基于學科特點探索有效教學”到如今的“翻轉(zhuǎn)”課堂，從全市教師學科素養(yǎng)測試中我校教師平均分奪取直屬初中第一名，可見二中教師團隊良好的教學素養(yǎng)。全體二中人實實在在地行走在教學改革踐行者的道路上。這種執(zhí)著的追求正體現(xiàn)了一個教育者的良知與良善。

2013年，數(shù)字校園的深入，為我們帶來了智慧教育平臺。在“未來校園”里，沉重的書包、滿堂灌、熬夜寫作業(yè)……已成為過去，而“云課堂”、“微課程”、“平板”、“泛在學習”等概念均被普及。幸運的二中學生將率先以與國際接軌、與未來接軌的學習方式養(yǎng)成自主學習、終身學習的能力。

2013年，宋俊英老師出版了個人散文集《草木未央》，以真實、動人的文字打動了眾多讀者，在圓了個人作家夢的同時也激發(fā)了二中學子的創(chuàng)作夢。《中學語文教學》刊發(fā)了《我們一直在路上》一文，對我校語文組進行了專題報道，讓我們的教學夢多了一個堅持的理由。

2013年，校園更像一幅人文畫卷。隨著高初中分離，海壇校區(qū)保留百年二中校名，我們守住這塊依山而建，古木參天的老校園，我們更要堅守歷史深處的藝文精神。一年來，我們在人文景觀布置、藝文精神提煉、文化內(nèi)涵提升方面下了很深的功夫。不僅校園打扮漂亮了，而且更具人文氣息和昂揚向上的學校精神了。如今的校園，每一塊空地賦有生命，每一塊石頭具有靈魂。這些烙刻著二中歷史的人文景觀所閃耀出來的光芒將時刻映照在師生的身上、心上。再讓校歌時時唱響，成為激勵后生奮進的精神源泉。

……

縱然錦心繡口，也挽留不住流逝的2013。所幸我們?nèi)耘f有夢，因為有夢，一種澎湃的聲響便日夜不息地在心中鼓蕩；我們執(zhí)著追夢，追夢人的心容得下千軍萬馬的喧囂，亦不嫌一個太少，哪怕與夢想隔著萬水千山也不覺得遙遠。

披戴著2013年的榮光，我們開始2014的追夢歷程。

長路漫漫，我們將以夢為馬，踏歌而行！