為了在即將到來(lái)的文理分班志愿填報(bào)過(guò)程中，學(xué)生、家長(zhǎng)少一些迷茫和猶豫，做出更適合自身的選擇，近日，鄭州市第四十七中學(xué)在高一年級(jí)期中考試之后，召開了家長(zhǎng)會(huì)，即文理分科家長(zhǎng)咨詢會(huì)，為學(xué)生、家長(zhǎng)們答疑解惑。
      文理分班如何權(quán)衡？分班選擇該注意些什么？高一的學(xué)生們將面臨文科理科的選擇，而這選擇會(huì)影響他們未來(lái)的職業(yè)取向，所以鄭州47中的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)組委會(huì)非常重視，在這個(gè)學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)召開之前，在美麗的47中報(bào)告廳，舉行文理分科家長(zhǎng)咨詢會(huì)，家長(zhǎng)們也對(duì)此次會(huì)議非常關(guān)注和期待。

年級(jí)長(zhǎng)韓主任主持會(huì)議，他從高考升學(xué)，文理科錄取比例，以后的就業(yè)形勢(shì)等幾個(gè)方面，系統(tǒng)地給廣大家長(zhǎng)們做了分析和總結(jié)。他認(rèn)為，文理分班，看似簡(jiǎn)單的兩種選擇，卻關(guān)乎未來(lái)的人生方向。每年因?yàn)檫x擇錯(cuò)誤或是無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)而影響高考成績(jī)的學(xué)生不在少數(shù)，甚至耽誤了將來(lái)的職業(yè)前程。那么，文理分班該如何權(quán)衡，面對(duì)已做出的選擇，學(xué)生們又該怎樣正確對(duì)待呢？首先要考慮自己的興趣和目標(biāo)，除此之外，還應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生當(dāng)前和學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)潛力，尤其是非智力因素的作用。能按照個(gè)人的興趣和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選擇當(dāng)然再好不過(guò)，但總有一些學(xué)生難以下定決心，左搖右擺，這是孩子對(duì)自身的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)缺乏清醒認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)。

韓主任表示，文理科分班是高中基礎(chǔ)教學(xué)到達(dá)一定階段的必要舉措，也是學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要步驟，要謹(jǐn)慎考慮學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、學(xué)科基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)與潛力、就業(yè)和個(gè)人發(fā)展方向等多方面因素，但主要以孩子的興趣為主。興趣是最好的老師，家長(zhǎng)們要注重培養(yǎng)孩子的愛好，讓他們發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，分文理班的時(shí)候才能對(duì)自己準(zhǔn)確定位。

另外，韓老師提醒學(xué)生們文理分科不要受別人左右，不要盲從。他建議，邏輯思維性強(qiáng)、思考問題縝密的學(xué)生適合學(xué)理科，而形象思維強(qiáng)、記憶表達(dá)能力好的學(xué)生適合學(xué)文科。學(xué)文和學(xué)理有著不同的學(xué)習(xí)特征和方法，但共同點(diǎn)都需要勤奮和努力。不能抱著怕吃苦，試圖偷懶，躲避困難的僥幸心理，不管是選擇文科還是理科，都是一條注定要付出辛苦才能取得成功的道路，只有不自暴自棄、怨天尤人，真正努力了，才能取得屬于自己的成績(jī)，文理的選擇才有真實(shí)的意義。

每年在進(jìn)行文理科分班之前，鄭州47中都會(huì)召開高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行文理科選擇，還會(huì)公布近幾年高考考生文理科比例分布人數(shù)統(tǒng)計(jì)，文理科比例以及上一年高考文理科的一本、二本線等情況供家長(zhǎng)參考。