校長首先要做的是領(lǐng)導(dǎo)班子成員的明確分工,分工一定要明確,職權(quán)一定要清晰,每個人都要有自己主管的具體工作,當(dāng)然具體的工作還要分管的同...
校長負(fù)責(zé)制是時下各級各類學(xué)校普遍實行的教育管理方式,從字面上分析,是校長對一所學(xué)校實施行政、人事、教育、財務(wù)等全方面的負(fù)責(zé)、管理。...
校長在日常工作中要經(jīng)常與教師接觸,這種接觸不管是 “ 主動 ” 的,還是 “ 被動 ” 的,是親?是疏?孰近?孰遠(yuǎn)?其交往的距離要正確把握...
俗話說得好:“人心齊,泰山移?!钡拇_,在學(xué)校管理工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)與否是一個不容忽視的因素,彼此之間貌合神離、勾心斗角,到頭來,...
校長的視野和教育思想以及他的辦學(xué)理念、知識水平與辦學(xué)能力,對學(xué)校的發(fā)展與人才培養(yǎng)有著十分重大的影響。有道是,有什么樣的校長,就辦出...
校長對教師的信任,可以使教師打開創(chuàng)新的思路,沒有任何顧忌地大膽工作。信任,是校長成功管理的核心?!R卡連柯教育家簡介:馬卡連柯,...
“在層級式管理體制中,一個人最終將晉升到他不能勝任的職位?!边@是一種可悲的體制,也是一種可悲的文化。...
前些年有一個提法在教育界興起,即“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這“三個一切”,說起來上口,聽起來悅耳,看起來搶眼...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...