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走向教育家，校長實(shí)踐好五種角色

校長由“懂教育、能領(lǐng)導(dǎo)、善管理、長研究、樂協(xié)調(diào)”，發(fā)展、提升到“大家”、“大旗”、“大總”、“大師”、“大使”的過程，就是走向“教...

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2015年04月04日

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家校共育文明花

暢通溝通渠道，實(shí)現(xiàn)家校零距離交流，共同打造家校共育的和諧空間，是文家中心小學(xué)堅定不移的工作目標(biāo)。相信在學(xué)校和家長的共同努力下，文家...

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2015年04月03日

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學(xué)校的氣質(zhì)

學(xué)校是理想孕育的場所，它具有一種本質(zhì)上優(yōu)雅的文化風(fēng)貌，它的外顯特征應(yīng)該是有序、寧靜、文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。我們說，名校給予學(xué)生的不只是一...

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2015年04月03日

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優(yōu)秀校長的八大特征

校長要抓教學(xué)，必須親自深入到課改的第一線，承擔(dān)一定的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。有人可能會說，校長的學(xué)校管理事務(wù)繁瑣，會議又多，上課沒這個必要。...

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2015年04月03日

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校長要有定力

特色學(xué)校即校長個性特征的外顯，它不僅體現(xiàn)著校長獨(dú)特的辦學(xué)理念和價值取向，而且再現(xiàn)著校長自身的文化修養(yǎng)和行為風(fēng)格。校長是學(xué)校的靈魂，...

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2015年04月02日

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校園文化要體現(xiàn)四性

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的核心組成部分，它一般包括廣義和狹義兩方面的概念。廣義的學(xué)校文化是指學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。狹義的校園...

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2015年04月02日

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做一個色彩豐富的校長

在很多人的眼里，校長是風(fēng)光的角色。其實(shí)，表面光鮮的背后是煩瑣的事務(wù)，是不為人知的困惑。校長能對教育事業(yè)不離不棄，最重要的一點(diǎn)就是本...

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2015年04月01日

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校長發(fā)展要有高追求

總結(jié)一些校長成功實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)驗(yàn)和特質(zhì)，大致有五點(diǎn)：一是對教育充滿夢想，有遠(yuǎn)見卓識。他們信仰堅定，思想敏銳，洞察問題深刻，與時俱進(jìn)，...

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2015年04月01日

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