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別讓“精細化”成為學校發(fā)展的絆腳石

“精細化”管理是當前校長們經(jīng)常掛在嘴邊的時髦詞語。為了落實所謂的“精細化”管理，一些校長挖空心思想出了很多管理的“秘訣”，諸如強化...

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2015年01月09日

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談談如何創(chuàng)建特色學校？

我認為，如果能在時代的背景下對辦好特色學校的必要性有一個比較深刻的認識，有利于堅定我們的信心，增強辦好特色學校的積極性和主動性，端...

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2015年01月09日

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淺談學校教育管理理念的運用

伴隨著教育改革的不斷深化，實施新課程管理已經(jīng)成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心。自從2006年以來，我把我們學校的管理理念定位于以情感凝聚人心，...

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2015年01月09日

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講究管理藝術 提升辦學品質(zhì)

要想引領一所學校實現(xiàn)科學發(fā)展，創(chuàng)建師生共同成長的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育，作為學校管理者，不僅要有高尚的道德品質(zhì)，而且要有淵...

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2015年01月09日

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探究傳統(tǒng)文化特色的學校建設理念與實踐

素質(zhì)教育和新課程改革提出了基礎教育改革的新思路，從教育教學目標、課程內(nèi)容到教學與學習方法、教學形式都提出了新的改革要求。傳統(tǒng)的“千...

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2015年01月09日

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如何改善學校管理基本環(huán)節(jié)

根據(jù)客觀需求和培養(yǎng)目標的要求，精心研究課程設置和教學計劃。增加科技進步和經(jīng)濟發(fā)展需要的課程和教學內(nèi)容，減少不必要的課程和內(nèi)容。文化...

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2015年01月08日

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簡析學校管理過程中的動力問題

“創(chuàng)造管理”是相對于常規(guī)管理而言的。常規(guī)管理指在管理實踐中重復出現(xiàn)的、例行的管理活動。它的特點是有章可循，有法可依。它通常是通過建...

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2015年01月08日

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“創(chuàng)造管理”在學校的應用

“創(chuàng)造管理”是相對于常規(guī)管理而言的。常規(guī)管理指在管理實踐中重復出現(xiàn)的、例行的管理活動。它的特點是有章可循，有法可依。它通常是通過建...

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2015年01月08日

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