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情感管理·民主管理

正確處理好學(xué)校內(nèi)部的人際關(guān)系，要真正做好應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，尋求共同目標(biāo)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)；第二，擺正各種關(guān)系，處理好人際之間的矛盾...

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2014年10月17日

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推著教師走 領(lǐng)著學(xué)校跑

走進(jìn)綠樹掩映的黃岡市教育科學(xué)研究院，辦公樓正面墻上“樹黃岡優(yōu)質(zhì)教育品牌，建全國(guó)一流科研名院”的金字標(biāo)語(yǔ)令人精神為之一振。很多人把黃...

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2014年10月17日

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中小學(xué)校長(zhǎng)決策的民主化和科學(xué)化

無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，決策的成功是最大的成功，決策的失誤是最大的失誤。西方?jīng)Q策理論學(xué)派代表人物、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙教...

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2014年10月17日

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承德一中校長(zhǎng)聽課手記：教育該停下來(lái)等一等了

讓課堂靈動(dòng)起來(lái)、高效起來(lái)，成了如今教育界必須面對(duì)的一個(gè)命題。隨著時(shí)代的發(fā)展，近些年各地掀起了課堂改革的風(fēng)暴，也產(chǎn)生了一些堪稱模式的...

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2014年10月17日

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韓景瑞校長(zhǎng)談學(xué)校管理

我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)學(xué)校管理體制，屬性是“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”?！靶ｉL(zhǎng)負(fù)責(zé)制”作為一種學(xué)校行政制度，不僅限于校長(zhǎng)職責(zé)的設(shè)定，還包括相應(yīng)的學(xué)校內(nèi)部...

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2014年10月17日

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宣化四中：用校園文化引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

張?jiān)蟮厝夤懦情W耀著一顆璀璨的教育明珠，這就是宣化第四中學(xué)。這所有九十年辦學(xué)歷史的學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，根據(jù)教育發(fā)展的大形勢(shì)和...

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2014年10月17日

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記蓬勃發(fā)展的甘肅武威三中

進(jìn)一步加大課堂教學(xué)的研討力度。學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“學(xué)案式”備課、 “目標(biāo)式”教學(xué)，推行課堂教學(xué)“271”法則；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭上研討課、學(xué)科帶頭...

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2014年10月16日

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發(fā)揮教研員在學(xué)校管理中的作用

教研員既不是領(lǐng)導(dǎo)，也不是教師，但又像領(lǐng)導(dǎo)，也像教師。那么，“教研員”到底是什么？教研員，從字面來(lái)看，由三個(gè)字組成“教、研、員”，從...

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2014年10月16日

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