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如何提高教師的積極性

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校工作的核心，是學(xué)校發(fā)展的動力之源。教師隊伍管理的核心是激發(fā)和調(diào)動廣大教師的工作積極性，教師積極性發(fā)揮...

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2015年11月12日

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構(gòu)建教師樂教的校園

陶行知先生曾說：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！笔陿淠?，百年樹人，教師肩負(fù)人類靈魂工程的神圣職責(zé)。《中國...

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2015年11月12日

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淺談教師管理中存在的幾個問題

“學(xué)高為師，德高為范”。教師是向受教育者傳遞人類積累的文化科學(xué)知識和進行思想道德教育的專業(yè)人員，是受過專門教育和訓(xùn)練的人員。教師法...

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2015年11月12日

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試談班主任的導(dǎo)學(xué)藝術(shù)

班主任是指學(xué)校中前面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。其工作量最大的任務(wù)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,班主任工作與...

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2015年11月11日

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班主任應(yīng)具備的基本品德

作為每個教學(xué)班的直接管理者,學(xué)員的直接教育者,對學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,對有效地完成教學(xué)任務(wù),對培養(yǎng)合格的教育工作人才,肩負(fù)著更重要的...

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2015年11月11日

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淺談班主任的能力及修養(yǎng)

能力是順利完成某種活動所必須具備的心理特征的總和。班主任只有具備以下能力素質(zhì),才能完成教書育人的使命。...

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2015年11月11日

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教師要為自己減壓

關(guān)于教師的委屈這個話題,也許教師最有發(fā)言權(quán)。張林春老師認(rèn)為,這些事在教師的職業(yè)生涯中,或多或少都會遇到。...

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2015年11月11日

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新教師的教學(xué)研究從哪里入手

初登講臺,新教師不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù),還要進行教學(xué)研究。對于新教師而言,教學(xué)研究并不是可望而不可及的,新教師的教學(xué)研究有它自己的特...

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2015年11月11日

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