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教師應(yīng)當(dāng)具備的六大智慧：教師的人格智慧

一名骨干教師應(yīng)該具備六種智慧火花：從內(nèi)容看，包括教育智慧的深刻、獨(dú)到和廣博；從方法看，包括教育智慧的啟發(fā)、機(jī)智和絕招，六種智慧火花...

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2015年06月01日

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教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教師要進(jìn)行成功的教學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、理解其內(nèi)涵和意義以及操作方法，重要的還是要在情感上認(rèn)同，大膽去除傳統(tǒng)模式化教學(xué)的束...

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2015年05月30日

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精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié) 提高課堂教學(xué)效率

先學(xué)后教的基礎(chǔ)是學(xué)生自學(xué)新知。學(xué)生學(xué)習(xí)解決問題的最好途徑是自己去發(fā)現(xiàn)。小學(xué)語文教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)指出，語文教學(xué)“要著眼于逐步培養(yǎng)學(xué)生的自...

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2015年05月30日

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老師應(yīng)學(xué)會(huì)從繁重的事務(wù)中解脫自己

老師欲要從繁重的教學(xué)事務(wù)中解脫出來，只能依靠老師自己。老師在教學(xué)中講究效率和方法，才能從繁雜的事務(wù)的羈絆中解脫出來。如果老師“兩眼...

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2015年05月30日

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新課改：教師必須轉(zhuǎn)變的八個(gè)教學(xué)觀念

教師在講臺(tái)上的一句話、一個(gè)動(dòng)作、可能對(duì)學(xué)生終身產(chǎn)生影響。正如“一支粉筆繪華廈，三尺講臺(tái)有雷聲”。小小講臺(tái)，能展示古今中外，能講出五...

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2015年05月29日

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教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)論文

教師要充分利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 ,增強(qiáng)他們分析問題、 解決問題和動(dòng)手的能力 ,重視學(xué)生的主體存在 ,引導(dǎo)學(xué)生...

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2016年07月15日

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做一個(gè)“有效的”教師

“多改變自己，少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。有效教師給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善...

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2015年05月29日

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有效開展校本教研 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

“讓教師的成長(zhǎng)檔案袋記錄每位教師成長(zhǎng)的足跡，促進(jìn)每個(gè)教師的成長(zhǎng)?！?內(nèi)容包括：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、知識(shí)與技能鑒定（學(xué)歷、職稱、外語、計(jì)算...

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2015年05月29日

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