教育發(fā)展,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó),提高教育質(zhì)量和水平,對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重...
學(xué)校文化是一種氛圍,這種氛圍就是適宜教師潛下心來(lái)教書、學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的氛圍,就是激勵(lì)學(xué)校全體師生為學(xué)校發(fā)展積極向上、努力奮斗的氛...
我認(rèn)為,治班要有理念,發(fā)展要有目標(biāo)。在班級(jí)管理中我向?qū)W生提出了“先成人,再成才的理念”。提出“創(chuàng)最好的學(xué)風(fēng),建最好的班級(jí)”的要求,...
鄧小平同志對(duì)學(xué)校的德育工作寄予厚望,各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門也都強(qiáng)調(diào)必須把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的新人,以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。所...
很多青年教師選擇教育,并非是從填寫志愿的那一刻起,更多的是因父母之言、考分限制以及想找份相對(duì)穩(wěn)定的工作使然。及至做了教師,發(fā)現(xiàn)教師...
在新的課程理念下,教科書的首要功能是作為教育學(xué)的工具,它不再是完成教學(xué)活動(dòng)的綱領(lǐng)性權(quán)威文本,而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn),給學(xué)生展...
班主任是班級(jí)管理的直接組織者、指揮者。學(xué)生處于被管理地位,因此班主任首先要處理好與學(xué)生的關(guān)系。班主任要想處理好師生關(guān)系,就必須要了解...
班主任是學(xué)校學(xué)生管理的主力軍,是決定學(xué)校教育教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵。在長(zhǎng)期的班級(jí)管理工作中,班主任的業(yè)務(wù)理論水平、道德水準(zhǔn)在建立學(xué)校品...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...