蘇格拉底說:“未經(jīng)反思的人生不值得過”曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交不信乎?傳不習(xí)乎?”可見,反思之于人生的重大...
氣質(zhì)是每個人相對穩(wěn)定的個性特點和風(fēng)格氣度。它醞釀于內(nèi),發(fā)之于外,它受先天遺傳影響,更緣于后天的培養(yǎng)。每種職業(yè)的人士都具有不同的氣質(zhì)...
情感是溝通師生關(guān)系的紐帶。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是一種真切的關(guān)心、誠心的幫助、真心的寬容和賞識,但更多的應(yīng)該是尊重。班主任要始終尊重學(xué)生...
一般所謂的心理健康教育就是工作者根據(jù)他人的心理活動的規(guī)律,采用各種措施和方法,正確的認(rèn)識復(fù)雜的情緒問題,防止消極情緒,培養(yǎng)積極健康...
在班主任的工作過程中會遇到許許多多的問題,針對不同的問題,我們都會采取相應(yīng)的辦法,而至于用什么樣的方法,采取什么樣的“計”,這就看...
班級是是廣大師生開展學(xué)習(xí)活動的基本組織形式,班主任作為班級的重要特殊一員,是學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督者、精神家園的守護者,其在協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭...
教學(xué)工作二十多年了,接了一屆又一屆的班主任,親身體會班主任工作的重要性和復(fù)雜性,深切體會到要做好一個優(yōu)秀的班主任,必須在日常工作中...
教育不是萬能的,因而班主任的一次,兩次……談話,是不可能"包治百病"的,但如果我們能通過及時反饋,掌握了學(xué)生的心理動態(tài),進而不斷采取...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)隆⑷珖冗M工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...