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未來教師的8種創(chuàng)新教學(xué)法

大多數(shù)教師都做項目，但大多數(shù)都不用與基于項目的學(xué)習(xí)相關(guān)的一系列高品質(zhì)方法。 這些方法包括：開發(fā)焦點問題、精心設(shè)計性能評估、允許選用...

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2016年01月26日

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教師專業(yè)成長“三部曲”

上周到南京師范大學(xué)參加了教科研能力提升培訓(xùn)，給我們作報告的都是這方面的專家。他們結(jié)合實踐旁征博引，使內(nèi)容深入淺出，讓我感覺到教科研...

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2016年02月09日

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如何提高高中數(shù)學(xué)的課堂效率

高中階段的學(xué)習(xí)枯燥、乏味，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加辛苦，只要一到數(shù)學(xué)課堂，很多學(xué)生就提不起精神，使數(shù)學(xué)課堂沒有生機，沒有活力，導(dǎo)致學(xué)生注...

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2016年01月26日

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期末了，該如何上好復(fù)習(xí)課呢？

平時教學(xué)像“栽活一棵樹”，總復(fù)習(xí)似“育好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花功夫。復(fù)習(xí)課是教學(xué)過程一種非常重要的課型，對夯實學(xué)...

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2016年01月25日

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探索課程建設(shè)新境界

如何促進(jìn)學(xué)生全面、自主、個性發(fā)展，山東省棗莊市實驗學(xué)校試圖以課程建設(shè)撬動問題的解決。學(xué)校重視道德與知識的關(guān)系，強調(diào)二者的融合性和相...

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2016年01月25日

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教師要發(fā)展 先得有資源

目前在校本教師培訓(xùn)中，很多校長并沒有意識到為教師專業(yè)發(fā)展提供必要的專業(yè)發(fā)展資源，而只是定發(fā)展目標(biāo)、提發(fā)展要求。如此，教師即便具有強...

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2016年01月25日

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課堂教學(xué)中的十大智慧

教育智慧指的是教師的長時間積淀下來的在不斷變化的教育情境中隨機應(yīng)變教學(xué)技能。課堂應(yīng)變能力通常指教師正確處理課堂上隨機發(fā)生的教學(xué)事件...

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2016年01月25日

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特級教師常用的十大教育原理

根雕常常以其精美的造型，獨特的構(gòu)思，巧妙的加工受人青睞，成為提升家庭文化品位的首選。然而根雕的前身是什么？無非是生于荒野的樹根。培...

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2016年01月25日

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