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班主任應(yīng)具有的六種能力

班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”。因此，班主任的能力直接影響教育的效...

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2017年03月20日

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也談如何樹立班主任威信

眾所周知，班主任工作是一項(xiàng)極其重要的工作，它直接關(guān)系到學(xué)生成長速度的快慢，質(zhì)量的高低。做好班主任工作，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂的成長，...

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2015年10月29日

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班主任做到“四嚴(yán)”

作為班主任，你的言談舉止、師德、師風(fēng)本身就是一門隱性的德育課程。在學(xué)校的日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的最直接的對(duì)象，...

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2015年10月29日

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讓愛為班主任工作導(dǎo)航

曾經(jīng)有人說過：“作為一名教師，如果不做班主任就體會(huì)不到當(dāng)教師的真正滋味。”對(duì)于這句話，我一直不屑一顧，直到有一天，我很榮幸地成為了...

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2015年10月29日

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班級(jí)管理從“吸引”開始

現(xiàn)在大眾媒體非常發(fā)達(dá)，電影、電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)等無時(shí)無刻不在和教師爭奪著學(xué)生，以致部分學(xué)生沉溺其中不可自拔，荒廢了學(xué)業(yè)。由此...

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2015年10月28日

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班主任工作應(yīng)堅(jiān)持的幾項(xiàng)要求

班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他...

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2015年10月28日

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發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益

目前，在城鎮(zhèn)學(xué)校里，班額都比較大，在管理上造成一定的困難，語文課的訓(xùn)練項(xiàng)目很難照顧到每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)說的訓(xùn)練；再加之前多年反對(duì)...

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2015年10月28日

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如何培養(yǎng)學(xué)生的自信和自尊心

當(dāng)今社會(huì)、充滿競爭的世界，敢于冒險(xiǎn)，敢于探索，善于競爭，富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)密切相...

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2015年10月28日

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