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優(yōu)秀班主任班級管理

班主任作為班級中全體學生的管理者,與其他學科的教師比起來他們和學生的交流最多,對學生的影響也最大。所以,在和學生進行交流的過程中,...

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2015年08月26日

管理理念下的班級管理

近年來,我國經(jīng)濟迅速發(fā)展,對人才素質提出了新的要求。高校在管理工作中要創(chuàng)新思路,積極樹立以“學生為本”的管理理念,密切關注學生的身...

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2015年08月26日

高中班主任班級管理策略

班級干部培養(yǎng)得好不僅能幫助教師節(jié)約很多時間,而且能幫助教師更好地管理班級。需要注意的是,班級干部的培養(yǎng)不是一朝一夕之功,高質量的班...

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2015年08月25日

如何用激勵法管理班級

以他人的優(yōu)良品行作為榜樣來引導學生,使學生在榜樣的影響下受到深刻的教育,是班主任最常用的一種激勵方法。在一個班級中,班主任作為組織...

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2015年08月25日

班主任班級管理策略

俗話說“說得好不如做得好”,班主任每天都與學生接觸,當然自己的一言一行都被學生看在眼里,一舉一動都會對學生產生潛移默化的影響。在中...

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2016年11月09日

班主任如何搞好班級管理工作

第一、自我形象要真。我們老師或班主任總是希望把自己最精彩的一面展現(xiàn)給學生,以增加學生的仰慕之情、愛戴之心??墒亲晕移饰隽艘幌拢何乙?..

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2016年11月09日

高中班主任班級管理工作探析

如果把班級作為一個整體來看,班級的管理對實現(xiàn)教學目標起到非常重要的作用。隨著社會不斷發(fā)展,高中班主任管理工作也變得非常復雜,不斷涌...

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2016年11月09日

中學心理健康教育的主要內容

幫助學生確立正確的自我意識,樹立人生理想和信念,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;...

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2015年08月25日
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