新課程實(shí)施以來(lái),教師的教學(xué)行為已經(jīng)發(fā)生了根本變化。引導(dǎo)絕大部分學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng),為參與意識(shí)的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。班主任應(yīng)...
班主任是班級(jí)管理的中堅(jiān),也是學(xué)生的人生導(dǎo)師。 班級(jí)管理要依靠班主任,更要依靠良好的班集體。通過(guò)集體來(lái)教育集體當(dāng)中的每一位成員,是班級(jí)管...
班集體是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的主陣地,因此,在管理過(guò)程中,應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)班干部的管理能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,這樣既可以形成全體...
班級(jí)作為一個(gè)教學(xué)單位在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中占據(jù)著突出的地位,發(fā)揮著重要作用,它是學(xué)校的重要組成部分,是教師工作的基本陣地,也是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活...
班級(jí)管理是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作,現(xiàn)有的班級(jí)管理理論不可能給管理者提供所有實(shí)踐問(wèn)題的答案。層出不窮的新問(wèn)題需要管理者去尋找新的方法,每一...
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!卑嘀魅螣釔?ài)自己的學(xué)生是管理好自己所帶班級(jí)的基礎(chǔ)。班主任只有關(guān)心和信任每一位學(xué)生,學(xué)...
中有著良好的溝通氣氛和人際關(guān)系,班級(jí)成員在其中感到很融洽、很安全、很幸福,每個(gè)人都覺(jué)得自己很重要。...
品德教育不需要時(shí)時(shí)提醒,反復(fù)強(qiáng)調(diào),它需要學(xué)生對(duì)道德準(zhǔn)則自我內(nèi)化。學(xué)生只有形成內(nèi)在的道德素質(zhì),才能按照道德準(zhǔn)則去嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...