綜合評(píng)價(jià)一所學(xué)校文化建設(shè)的好壞,可以看學(xué)校的校風(fēng),而學(xué)校的校風(fēng)如何,關(guān)鍵在于是否形成了優(yōu)良的班風(fēng)。諸多實(shí)踐證明,良好的班風(fēng)是班級(jí)文...
針對(duì)和諧班級(jí)的構(gòu)建問題,運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的理論和思維,從營造和諧與樂于奉獻(xiàn)的科任教師隊(duì)伍,理順科任教師與學(xué)生的關(guān)系,理順與學(xué)生的關(guān)系,...
在班級(jí)管理中,培養(yǎng)一批好的學(xué)生干部是很重要的事,我們要著力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部,既要讓他們有主人翁的精神,又要讓他們有服務(wù)意識(shí)...
多年的班主任工作實(shí)踐,使我深深地體會(huì)到:有高度責(zé)任心是做好班主任工作的前提,這也是我們做老師的基本前提,還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)...
我在班集體當(dāng)中的政治思想與道德教育不是呆板死記硬背的而是適合于教學(xué)方法、當(dāng)今時(shí)代的教育目標(biāo)、學(xué)生的思想表現(xiàn)、心里特征、年齡特點(diǎn)以及...
大多數(shù)生病的孩子都害怕吃藥。因?yàn)樗幨强嗟?,如果藥是可口的飲料,不用大人催,他們也?huì)樂意喝。有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生需要教師的指正,但教師...
學(xué)校的教育教學(xué)工作主要是通過班級(jí)進(jìn)行的,班級(jí)管理工作的好壞對(duì)學(xué)校工作、對(duì)為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者都有著重要意義。班級(jí)管理工作的具體實(shí)...
美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他找了兩輛一模一樣的汽車,把其中的一輛停在中產(chǎn)階級(jí)社區(qū),而另一輛停在相對(duì)雜亂的街區(qū)。停...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...