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班級文化建設(shè)突破口從創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)開始

綜合評價一所學(xué)校文化建設(shè)的好壞，可以看學(xué)校的校風(fēng)，而學(xué)校的校風(fēng)如何，關(guān)鍵在于是否形成了優(yōu)良的班風(fēng)。諸多實踐證明，良好的班風(fēng)是班級文...

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2016年04月22日

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創(chuàng)建和諧班級之我見

針對和諧班級的構(gòu)建問題，運用系統(tǒng)科學(xué)的理論和思維，從營造和諧與樂于奉獻的科任教師隊伍，理順科任教師與學(xué)生的關(guān)系，理順與學(xué)生的關(guān)系，...

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2016年04月22日

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培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部

在班級管理中，培養(yǎng)一批好的學(xué)生干部是很重要的事，我們要著力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，既要讓他們有主人翁的精神，又要讓他們有服務(wù)意識...

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2016年04月22日

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如何培養(yǎng)優(yōu)秀班集體如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)

多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本前提，還有就是講究用科學(xué)的方法對...

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2016年04月21日

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關(guān)于班主任教育工作

我在班集體當(dāng)中的政治思想與道德教育不是呆板死記硬背的而是適合于教學(xué)方法、當(dāng)今時代的教育目標、學(xué)生的思想表現(xiàn)、心里特征、年齡特點以及...

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2016年04月21日

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講究批評藝術(shù) 優(yōu)化班級管理

大多數(shù)生病的孩子都害怕吃藥。因為藥是苦的，如果藥是可口的飲料，不用大人催，他們也會樂意喝。有缺點和錯誤的學(xué)生需要教師的指正，但教師...

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2016年04月21日

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班級管理，唱好“大合唱”

學(xué)校的教育教學(xué)工作主要是通過班級進行的，班級管理工作的好壞對學(xué)校工作、對為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者都有著重要意義。班級管理工作的具體實...

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2016年04月21日

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警防“破窗效應(yīng)”，提升班級管理效能

美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗進行了一項實驗。他找了兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在中產(chǎn)階級社區(qū)，而另一輛停在相對雜亂的街區(qū)。停...

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2016年04月21日

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