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學(xué)校教育以班級(jí)為基礎(chǔ)，班級(jí)管理是學(xué)校管理的有機(jī)組成部分，是教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。正在全國(guó)各地進(jìn)行的新課程改革，給教育、...
班級(jí)是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，更是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)、形成良好品德的重要場(chǎng)所。當(dāng)下，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種各樣的突發(fā)事件和信...
學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的規(guī)范教育，而班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位，是學(xué)生在校接受教育的主要陣地，因此，搞好班級(jí)管理不但能形成良好的班...
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者與管理者。班主任是點(diǎn)亮學(xué)生內(nèi)心世界的火把，能撥動(dòng)學(xué)生思...
班級(jí)管理目標(biāo)應(yīng)從小處著眼，應(yīng)根據(jù)班級(jí)中存在的實(shí)際問(wèn)題，分階段制定切實(shí)可行的“小”目標(biāo)，做到一個(gè)階段突出一個(gè)重點(diǎn)、解決一個(gè)問(wèn)題、達(dá)到...
在高中班級(jí)管理過(guò)程中，班主任只有結(jié)合所帶班級(jí)的具體情況，講究班級(jí)管理藝術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)有效的管理，才能更好地促進(jìn)學(xué)生健康、全...
摘 要：班主任的工作至關(guān)重要，他既是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)人，又是學(xué)校基層的管理員，管理服務(wù)都要抓。但只要抓好班級(jí)工作中的關(guān)鍵人物、關(guān)鍵事...
以往的管理注重的是“管”，如何讓學(xué)生服從學(xué)校的、班級(jí)的制度、規(guī)定以及管理者個(gè)人的意志是管的中心內(nèi)容，而不去考慮學(xué)生的實(shí)際情況。對(duì)學(xué)...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京十二中校長(zhǎng)，北京市人大常委，先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...