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班級管理的“三培、三促”

班級事務(wù)繁雜瑣碎，班主任工作又苦又累，但并非班主任的辛苦都能換來班級管理的成功。如何在學(xué)生成長的過程中，既讓班級管理有條不紊，又讓...

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2016年03月18日

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為學(xué)生主動發(fā)展創(chuàng)造條件

在國家第49道“減負(fù)令”下達(dá)之后，各地各學(xué)校采取積極措施，已逐步減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，“減負(fù)”成了社會最...

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2016年03月18日

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班級管理金點(diǎn)子

班級管理很難找到什么固定的模式和方法，要想實(shí)現(xiàn)我們的班級發(fā)展目標(biāo)，更多地需要一些創(chuàng)新性的措施和做法。它們雖然看似細(xì)微，但實(shí)際上具體...

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2016年03月18日

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班級管理事項(xiàng)點(diǎn)滴談

班級管理也是一門藝術(shù)。一提班級管理，不得不說班主任。班主任工作特點(diǎn)：瑣碎，繁雜，千頭萬緒。若不懂工作藝術(shù)，就會被搞得焦頭爛額，真應(yīng)...

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2016年03月17日

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掌握班級管理的10種心理效應(yīng)，讓班主任變輕松！

隨著對學(xué)生心理的關(guān)注，越來越多的心理知識被應(yīng)用到班級管理中。心理效應(yīng)作為一種特殊的心理現(xiàn)象，班主任如果能在班級管理中充分利用其積極...

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2016年03月17日

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管理班級行為的28種好方法

注重感情投資。記住這樣的名言：“學(xué)生并不在乎你知道多少，讓他們知道你多么關(guān)心他們?！彪m然，你并不需要和他們成為摯友。利用課前課后的...

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2016年03月17日

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高三，用情感管理班級

十幾年來，我一直帶高三畢業(yè)班，如果與其他老師相比較，我對學(xué)生付出更多的是情感而不是一般概念上的時(shí)間，我更多關(guān)注的是學(xué)生在高考備考中...

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2016年03月17日

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優(yōu)秀班主任的五項(xiàng)追求

班主任是班集體的靈魂，是學(xué)生管理的直接執(zhí)行者，也是全班同學(xué)做人處事的航向和標(biāo)桿。要充分發(fā)揮班主任的標(biāo)桿和引領(lǐng)作用，需要每一位班主任...

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2016年03月17日

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