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實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理民主化

在班級(jí)管理中，必須確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的前提和基礎(chǔ)。據(jù)此，班主任必須走班...

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2016年01月08日

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“I+WE”班級(jí)管理模式初探

班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)是把班級(jí)培養(yǎng)成為優(yōu)秀的班集體。班集體是指有明確的奮斗目標(biāo)、有健全的組織與領(lǐng)導(dǎo)核心、有嚴(yán)格的紀(jì)律與制度、有正確輿...

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2016年01月08日

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關(guān)注學(xué)生互動(dòng) 優(yōu)化班級(jí)管理

現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)人的學(xué)習(xí)，尤其是社會(huì)文化的學(xué)習(xí)（包括價(jià)值取向、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則等的學(xué)習(xí)）必須借助于群體生活環(huán)境來(lái)完成，班級(jí)正是為學(xué)...

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2016年01月08日

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班級(jí)管理工作難題之“七解”

班級(jí)工作問(wèn)題是多方面的，尤其是新生入?；蛐碌膶W(xué)期開始，班級(jí)工作問(wèn)題更是千頭萬(wàn)緒。面對(duì)如海的難題，作為班主任，首先不要心急意亂，要靜...

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2016年01月08日

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做一個(gè)"沒(méi)有辦法"的班主任

班主任常常從早忙到晚，與一個(gè)個(gè)學(xué)生交談，處理一件件的事情，事無(wú)大小，每事必管，的確很忙，也真的很累。我們一心撲在工作上，然而學(xué)生總...

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2017年06月12日

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班級(jí)管理中的激勵(lì)教育

所謂自主意識(shí)，即變被動(dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)自身的主體地位、主體能力和主體價(jià)值產(chǎn)生一種自覺(jué)意識(shí)，是作為主體的學(xué)生自主性和能動(dòng)性的觀念表現(xiàn)...

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2016年01月07日

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班級(jí)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的原則

學(xué)生認(rèn)識(shí)事物或從事某項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)出明顯的個(gè)性傾向性，活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)需要把握這種傾向性，予以有效利用。只有這樣，活動(dòng)主題才能符合學(xué)生的...

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2016年01月07日

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讓學(xué)生成為寫作的主人

總之，寫作是社會(huì)實(shí)踐、思維、語(yǔ)言的統(tǒng)一。寫作教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生感受生活、體驗(yàn)人生，讓學(xué)生在開放的寫作空間里，讓作文深入學(xué)生的心靈，讓學(xué)...

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2016年01月07日

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