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校長(zhǎng)如何演繹執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)雙重角色
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學(xué)習(xí)洋思中學(xué)創(chuàng)造奇跡
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解決教育問(wèn)題的根本出路在于重新構(gòu)造教育體系
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中國(guó)教育的改革中的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
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