根據(jù)《大慶鐵人中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案》，教科研處于9月15日組織了主題為“轉(zhuǎn)變教育觀念，打造高效課堂”的“春蕾杯”青年教師賽課活動(dòng)，旨在全方位檢驗(yàn)青年教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，并促進(jìn)青年教師的成長、成熟?；顒?dòng)得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長和青年教師以及參賽教師師傅的高度重視，經(jīng)教科研處嚴(yán)密組織，青年教師精心準(zhǔn)備，參賽教師師父的細(xì)致指導(dǎo)，評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，比賽取得了圓滿成功，五位參賽教師都取得了93分以上的優(yōu)秀成績。
　　文科第一堂課由李晨老師講授《再別康橋》。她通過清晰而具有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，親切自然且注重贊美的教學(xué)語言，深入發(fā)掘文章思想、興發(fā)文章情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生更多的參與、分析、討論，使整個(gè)課堂具有情感美、音樂美、文化美。李晨老師邏輯性強(qiáng)、表達(dá)清晰、語言簡練準(zhǔn)確，范讀生動(dòng)有感情，板書設(shè)計(jì)清晰美觀，給全體教師留下了深刻的印象。
　　楊大柳老師的課堂活潑有激情，課堂氣氛較活躍，她用地道的口語征服了學(xué)生，利用有效教學(xué)輔助手段，調(diào)動(dòng)了學(xué)生注意力。同時(shí)利用學(xué)生剛剛升入高中的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，小組討論“My new teachers”，利用豐富的教學(xué)活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考與表達(dá)，活躍了課堂氣氛，整堂課參與度較高，有利于學(xué)生理解、記憶。
　　馬妍老師教態(tài)沉著自然，大方得體，語言流暢、活潑，課堂恰當(dāng)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容直觀、生動(dòng)、豐富。馬妍老師的整體教學(xué)從學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，把握層次，設(shè)計(jì)教學(xué)，盡量使訓(xùn)練方式靈活多樣。全體學(xué)生積極參與，直接體驗(yàn)，收到了良好的教學(xué)實(shí)效。
　　理科賽場(chǎng)上李亭亭老師一馬當(dāng)先，她教態(tài)平和，注重溝通，善于調(diào)動(dòng)和組織學(xué)生，注重指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)探究、自主學(xué)習(xí)；重視特殊到一般的思維方法，利用典例、趣例進(jìn)行遷移；強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)，尊重從特殊到一般的認(rèn)知規(guī)律；關(guān)注學(xué)生在課堂上的不同反饋，并及時(shí)加以利用、追問，課堂結(jié)構(gòu)完整，并具較強(qiáng)生成性，體現(xiàn)了教師優(yōu)秀的控制能力。
　　李雪迪老師則妥善運(yùn)用板書與電子白板，板書勾畫教學(xué)重點(diǎn)，白板展示補(bǔ)充內(nèi)容、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，相輔相成。在課堂上，她積極開展小組活動(dòng)，生生合作，師生互動(dòng)，深入思考、探究，及時(shí)交流、展示、評(píng)價(jià)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)思維。
　　活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委對(duì)每位教師的教學(xué)提出了具有針對(duì)性的意見與建議，給出了具有操作性的改進(jìn)辦法，進(jìn)一步深化活動(dòng)成果，促進(jìn)青年業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步。青年教師是一個(gè)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，我校將不斷完善青年教師培養(yǎng)策略，提高青年教師平均教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)青年教師個(gè)性化發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍整體教學(xué)能力。