為進(jìn)一步豐富學(xué)風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)鐵中學(xué)子的朝氣蓬勃與青春風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和思辯能力。校團(tuán)委特舉辦“立志修身 思辨年華”校園辯論賽。本屆辯論賽共有高二年級(jí)的22支隊(duì)伍參賽。從初賽、復(fù)賽、半決賽到?jīng)Q賽，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月22場(chǎng)緊張激烈的角逐，最終高二五班A組代表隊(duì)力克群英，摘得了總決賽的桂冠！ 

在“愛(ài)的教育與體罰哪個(gè)更有效”“老師和學(xué)生是否保持距離才能樹(shù)立威信”“儀容儀表是不是學(xué)生思想素質(zhì)的體現(xiàn)”等這些貼近學(xué)生實(shí)際的辯題，讓同學(xué)們有據(jù)可依，有理可辯。雙方辯手使出渾身解數(shù)，全面深入地剖析問(wèn)題，給在場(chǎng)同學(xué)展現(xiàn)了事物的兩面性，讓大家學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，提高思辨能力，為樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。在辯論賽中，評(píng)委起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)楊熙銘老師，相祎寧老師和趙圣老師三位評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)辯論技巧以及每場(chǎng)比賽的脈絡(luò)進(jìn)行梳理，讓辯論雙方和觀眾們都找到自己需要的東西。從而使得本屆辯論水平得到了很大的提高。

孝德文化浸潤(rùn)身心 鐵人中學(xué)伴我成長(zhǎng)

12月9日晚，為紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)78周年，校園辯論賽文理科對(duì)抗賽隆重舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)呂校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、高校長(zhǎng)、許助理和高二學(xué)年閆書記、盧主任以及學(xué)工處的叢主任、李主任與同學(xué)們一起觀看了比賽。兩支隊(duì)伍由各場(chǎng)比賽中評(píng)出的文理科最佳辯手代表組成。雙方辯手以“孝道缺失的主要責(zé)任在于家庭還是社會(huì)”為題展開(kāi)了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，比賽分為開(kāi)篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、自由辯論，總結(jié)陳詞四個(gè)環(huán)節(jié)，最后理科隊(duì)?wèi){借默契的配合、清晰的思路和更加全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，在整體比賽中略占上風(fēng)，贏得了最終的勝利。

賽后，呂校長(zhǎng)為本場(chǎng)比賽做了全面深刻的總結(jié)，首先，對(duì)此次比賽的辯題給予肯定，并強(qiáng)調(diào)孝道需要傳承，更要與時(shí)俱進(jìn)。號(hào)召全體同學(xué)去思考、去堅(jiān)守，去踐行，希望同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞?，將孝德文化發(fā)揚(yáng)光大，成為鐵中學(xué)子必須具備的素養(yǎng)。

小孝于家，大孝于國(guó)，無(wú)論國(guó)家還是個(gè)人，孝德都是立國(guó)立身之根本。希望通過(guò)這場(chǎng)辯論賽和呂校長(zhǎng)提出的殷切期望，讓孝德文化浸潤(rùn)我們的身心，使逐漸喪失的孝道回復(fù)到社會(huì)主流，回到我們的心中！