5月15日晚，西北農(nóng)林科技大學(xué)嚴(yán)寶文教授光臨我校，在學(xué)校遠(yuǎn)志樓三樓階梯教室舉辦了一場(chǎng)題為《談水懂水，建設(shè)水和諧家園》的科普講座。
西北農(nóng)林科技大學(xué)是教育部直屬的、全國(guó)“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，學(xué)校定位為“突出產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合辦學(xué)特色、世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”。綿陽(yáng)中學(xué)是其優(yōu)質(zhì)生源基地。
 嚴(yán)寶文教授圍繞水儲(chǔ)量、水的的兩面性、中國(guó)的水問(wèn)題和水問(wèn)題的解決之道幾個(gè)方面展開(kāi)講座。嚴(yán)教授詳細(xì)地為同學(xué)們介紹了目前水的世界儲(chǔ)量和存在形式，以及可利用水情況。他說(shuō)，全球的淡水約為105億立方米，而人均卻十分少；“水性本善，不爭(zhēng)則利萬(wàn)物，爭(zhēng)則延萬(wàn)里”，水有兩面性，既對(duì)人們的生產(chǎn)生活有利，同時(shí)也可給人們帶來(lái)災(zāi)難。嚴(yán)教授強(qiáng)調(diào)，我國(guó)的水問(wèn)題嚴(yán)重，基本上可用八個(gè)字概括——水少、水臟、分布不均。他說(shuō)，我國(guó)2006年對(duì)地下水質(zhì)的檢測(cè)結(jié)果顯示，IV、V類(lèi)水竟占63%。這個(gè)數(shù)字令在場(chǎng)同學(xué)無(wú)不驚訝，水污染的嚴(yán)重性令人感到中國(guó)水質(zhì)的形勢(shì)嚴(yán)峻。
嚴(yán)教授指出，對(duì)于這些問(wèn)題解決辦法，便是加大水工程建設(shè)，緩解水在時(shí)間和空間上的分布不均，當(dāng)然最重要的還是樹(shù)立一個(gè)正確的觀念——節(jié)約用水，從我做起。
嚴(yán)教授的講座豐富了同學(xué)們對(duì)水的認(rèn)識(shí)，更使同學(xué)們有了對(duì)中國(guó)水形勢(shì)的憂(yōu)患意識(shí)。