11月18日，中國教育學會語文教育學科委員會常務(wù)理事、教育部“語文新課程推進研究”項目組核心成員、四川省基礎(chǔ)教育課程改革語文學科專家指導組成員、省教科所語文教研員何立新蒞臨我校舉行講座，為學校語文組全體老師做了“文學作品教學內(nèi)容的確定”的專題報告。何老師深厚的功底、生動的語言、精到的案例分析，讓大家受益匪淺。

在講座中，何老師首先指出了語文新課程改革中的缺陷——缺乏課程內(nèi)容和教學內(nèi)容意識。這個缺陷，導致語文教學與其他學科相較而言更加艱難，甚至會有無所適從之感，新課程改革之路愈顯艱難。怎樣破解困境？何老師從教材內(nèi)容教學化、各類文本閱讀教學的一般性教學內(nèi)容、影響語文教學內(nèi)容確定的幾個要素和文學作品教學內(nèi)容的超常規(guī)價值追求等幾個方面，向老師們講授了自己的研究成果和心得，并輔以生動的教學案例，在理論與實踐的完美結(jié)合中，拓展老師們的視野。

定期和不定期地延請專家到校舉辦講座，讓師生擴大知識視野、情景化地感知教育教學前沿信息、提升知識層面和精神境界，是綿陽中學深入推進新課程改革的重要舉措。高端交流，高位求進，綿中新課改進入深層次發(fā)展階段。