學(xué)校的發(fā)展,需要不斷制定新的目標(biāo),這是發(fā)展的一條基本的定律。制定一個切合實際的目標(biāo),不是一件輕而易舉的事,但是,目標(biāo)制定之后,要成...
校長不是“當(dāng)”的,校長是“做”的。校長是一種職業(yè),所以應(yīng)該把校長當(dāng)作一種事業(yè)來追求。在追求的過程中感受酸甜苦辣,體驗快樂與激情,享...
學(xué)校德育工作管理,首先要樹立科學(xué)的德育功能觀。既要注重發(fā)揮德育社會性功能,也要注意發(fā)揮德育個人性功能,這樣,就會大大拓寬德育改革的...
學(xué)校管理成功的基本條件是要建立一個認(rèn)識一致、結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)合作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體,而這種高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)集體往往是以創(chuàng)新型校長為核心的,能...
校長要時刻關(guān)心教職工的物質(zhì)生活,努力創(chuàng)造條件,提高他們的生活待遇,給予物質(zhì)激勵,這是現(xiàn)代管理的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有這個基礎(chǔ),會使人心渙散...
培養(yǎng)創(chuàng)新人才首當(dāng)其沖需要教育者求新求變尤其是一校之長,更應(yīng)率先垂范,認(rèn)真學(xué)習(xí)切實領(lǐng)會新的教育思想教育理念。校長是教育方針政策的執(zhí)行...
構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度,首先要用科學(xué)的管理體系為學(xué)校定位,將學(xué)校的核心功能定位于服務(wù),以制度來確?!耙匀藶楸尽钡膶W(xué)校文化的建立,并為...
學(xué)校管理是具體的部門管理,管理理論是其重要的理論基礎(chǔ)??梢哉f,在很大程度上學(xué)校管理理論是受管理理論的影響而發(fā)展起來的。因此,可按照...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...