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中學常規(guī)管理照樣可以做得精彩

我認為管理就是讓人做事并取得成果。管理的戰(zhàn)略性在于讓人做正確的事；管理的科學性在于讓人正確地做事；管理的藝術(shù)性在于讓人愉快地做事。...

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2015年04月21日

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校長領(lǐng)導力轉(zhuǎn)化為學校軟實力三要訣

校長領(lǐng)導力是校長根據(jù)學校辦學定位，促進學校內(nèi)涵發(fā)展和學生健康成長的一種能力。由學校文化、價值觀以及師生精神風貌所生成的學校吸引力、...

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2015年04月21日

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校長的“四授”藝術(shù)

作為領(lǐng)導者的一校之長，應該明白：教師作為一種職業(yè)，任何對教師只講奉獻而忽視利益的說法和做法都是不切實際的空談。因此，智慧的校長總是...

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2015年04月21日

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新校長易犯的十個錯誤

你不知道在管理上何時要“緊”，何時須“松”。管得太嚴，下屬凡事要聽你指揮，不敢自己發(fā)揮；管得太松時，下屬又會因為缺乏指導而感到不受...

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2015年04月20日

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權(quán)力下放，重心下移：校長的行政策略

如果說權(quán)力下放是校長擺正自身位置、發(fā)揮核心領(lǐng)導力、理順與學校中層管理者工作關(guān)系、在總攬全局的前提下加強與各方的溝通協(xié)作、凝聚工作合...

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2015年04月20日

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好學校的標準在哪里？

一所真正的好學校，感覺上，應讓多數(shù)學生學得自主，學得愉快，學得不斷有收獲、不斷有體驗成功的機會；應讓多數(shù)老師教得自主，教得愉快，教...

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2015年04月20日

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統(tǒng)一的教學模式是學校教學成熟的標志

總結(jié)教學模式不同于一般的經(jīng)驗總結(jié)，需要按照科學而規(guī)范的程序，對自己的經(jīng)驗進行提煉、加工，并進行理論的升華才行。因為只有形成理論的東...

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2015年04月20日

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當代校長的使命

先進的文化是學校寶貴的財富，是學校的精神靈魂。文化是學校群體成員取之不盡、用之不竭的精神資源。文化與學校建設(shè)的各項戰(zhàn)略和措施相滲透...

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2015年04月20日

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