校規(guī)校紀(jì)。這方面對(duì)學(xué)生的影響主要看學(xué)校在校規(guī)校紀(jì)中體現(xiàn)出的對(duì)學(xué)生的要求是否合理?要求是否明確?要求是否能夠公正地兌現(xiàn)?您不妨比較一...
具體而言,我們不僅要把辦學(xué)的視野放在為考試而準(zhǔn)備之上,更要把教育放在愛和責(zé)任上,培養(yǎng)出學(xué)生健全的人格,不斷提升學(xué)生的智慧,使我們的...
為了提高教育教學(xué)的質(zhì)量,每所學(xué)校必須保證達(dá)到政府規(guī)定的基本設(shè)施要求,既所謂硬件達(dá)標(biāo)。如生均用地和建筑面積,必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)施和專用教室...
總之,提煉學(xué)校的核心價(jià)值理念有很多途徑,這些理念提煉出來不是貼在墻上、印在書中就完了,更主要的是以此為核心,構(gòu)建學(xué)校的精神文化,要...
學(xué)校教育尤其是義務(wù)教育階段,通過最有效率的課堂教育方式,將人類的知識(shí)高度集約化、效率化和組織化,在有效的時(shí)間內(nèi)教給我們的孩子,作用...
學(xué)校的首要任務(wù)是通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)人,校長的首要責(zé)任就是支持學(xué)習(xí),這意味著學(xué)校不是“社會(huì)神話的收藏者,社會(huì)矛盾的承擔(dān)者,政治聲音的傳播者...
無論校長還是教師,具備不具備應(yīng)有的教育智慧,首先在于對(duì)工作的規(guī)律是否了解、是否做到了規(guī)律性把握。對(duì)教育工作規(guī)律性的把握,是我們?cè)谡?..
學(xué)校文化是一部無聲的教科書,它能教育人;學(xué)校文化是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌,它能凝聚人。一個(gè)具有先進(jìn)辦學(xué)思想的校長,必定會(huì)注重學(xué)校文...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...