而我們此前幾十年的學(xué)校管理,是在靠行業(yè)政策、行政通知等極不周嚴(yán)的方法和模式進(jìn)行約束,廣大中小學(xué)校長(zhǎng)因此只能一直“摸著石頭過(guò)河”,一...
在中小學(xué)校,教學(xué)管理工作是學(xué)校管理的中心工作,教學(xué)工作成效,取決于學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的科學(xué)管理[1]。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,主要包括教師的...
校園文化反映著學(xué)校的辦學(xué)理念,是學(xué)校對(duì)外的一個(gè)窗口,同時(shí),校園文化既能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,豐富他們的文化生活...
任何評(píng)價(jià)都會(huì)涉及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。提出合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本原則是“不重不漏”。“不重”,即不重復(fù),各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)之間不存在重復(fù)、包含、...
一所學(xué)校的發(fā)展同學(xué)校的管理有著密切的關(guān)系。學(xué)校的管理是由管理者、管理的手段、管理的對(duì)象等因素組成的。學(xué)校管理的各個(gè)層次中,校長(zhǎng)是管...
7月份,我鎮(zhèn)在小學(xué)校級(jí)干部競(jìng)崗的現(xiàn)場(chǎng)答辯中,出了一道有關(guān)制度管理與人文管理如何處理的問(wèn)題,答案可謂五花八門,其實(shí)它涉及到的就是學(xué)校管...
學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,要確保這一根本任務(wù)的完成并收到實(shí)效,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下,使德育工作逐步做到...
任何一種真正成熟的管理,必然是靠對(duì)細(xì)節(jié)精確把握的規(guī)則來(lái)運(yùn)行的。管理離不開規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),而規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)正是精致的完美表現(xiàn)。同樣,一所沒有...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...