建立一套行之有效的管理機(jī)制是法寶。以制度管人、管事,才能體現(xiàn)公平、公正、客觀。事實(shí)上每個(gè)學(xué)校都有一套好的管理辦法,問題是有的校長是...
卓越不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),而是一種境界。李市中學(xué)將自身的優(yōu)勢、能力以及所能使用的資源,發(fā)揮到極致,全面提升課堂教學(xué)的水平,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)...
“書香產(chǎn)生雅意,大氣成就大器”。有形的雅漸生無形的雅,大氣的美培育大器的人。一種儒雅大氣的氣場彌漫在學(xué)校的每一個(gè)角落,浸潤著身在其...
只有課程變了,教師才能變,學(xué)生才能變,學(xué)校才能變。北京十一學(xué)校的課程改革已經(jīng)走過了五年的歷程,取得了令人矚目的成就,我們根據(jù)城鄉(xiāng)一...
學(xué)校文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),意蘊(yùn)深遠(yuǎn),語義悠長。這不僅是一種目標(biāo)價(jià)值的“允許原則”,也是衡量事物發(fā)展優(yōu)劣和境界高低的依據(jù)。更為重要的是,全面...
臺(tái)灣學(xué)者說,校長能興旺一所學(xué)校,也可能會(huì)毀壞一所學(xué)校。校長是學(xué)校的靈魂。有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校;有什么樣的校長,就有什么...
落實(shí)是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。我們只有遵循教育規(guī)律,通過制度保障、領(lǐng)導(dǎo)示范、堅(jiān)持不懈的努力將各項(xiàng)工作、各種措施不折不扣地落實(shí)到位,才能...
作為校長,更多的是一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)、包容、學(xué)識(shí)和理念的體現(xiàn)。時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,人民對教育的需求日益渴望的今天,校長始終要站在時(shí)代...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...