校長要“善”于把自己先進(jìn)的管理理念明明白白告訴教師、學(xué)生和家長,并切實(shí)貫徹在工作中。理念可以為外在的行為提供內(nèi)在的動力,同時它也是...
中小學(xué)校長是一個學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人,他不僅要處理大量的行政事務(wù),而且要參與指導(dǎo)教育教學(xué)。事情可謂紛繁復(fù)雜,千頭萬緒,而又相互制約。作...
學(xué)校、家庭、社會是構(gòu)建社會化大教育的三大板塊,三者有機(jī)結(jié)合,教育才能事半功倍。通過四大方面論述,探索在新形勢之下,如何以家長學(xué)校為...
目前學(xué)校德育的實(shí)效性問題越來越被德育界各方人士所重視,在被廣泛關(guān)注的背景下也說明我們當(dāng)前學(xué)校德育實(shí)效性較低的一個不爭的事實(shí)。德育實(shí)...
精細(xì)化管理要求管理者在日常工作中將一些特別瑣碎的事情精心細(xì)心地做好。安全管理更是重中之重,要做好學(xué)校后勤的精細(xì)化管理工作,要從學(xué)校...
近年來,范縣陳莊鄉(xiāng)中學(xué)始終堅持“德育為首,教學(xué)為主、全面育人、發(fā)展特色”的辦學(xué)方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理,...
論文摘要:部分“基本合格”學(xué)校就是管理不精細(xì)所致。精細(xì)化管理是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上的科學(xué)高效管理,與人性化是辨證統(tǒng)一的,是必要的。...
優(yōu)美的校園、宏偉的建筑、先進(jìn)的設(shè)施 ------所有一切的確令人驚喜和自豪,但我們必須深知:標(biāo)準(zhǔn)再高,它們也只是學(xué)校的軀體;靚麗的軀體,...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...