以“全”為特征的校本課程管理,強(qiáng)調(diào)全員、全程與全面,意在通過管理,充分調(diào)動(dòng)校本課程參與者的積極性與主動(dòng)性,關(guān)注校本課程開發(fā)建設(shè)的各...
公辦學(xué)校是我國(guó)教育的主力和基礎(chǔ),是普及教育的保障。公辦學(xué)校的根本任務(wù)是發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),提高教育質(zhì)量,為公民提供更多的優(yōu)質(zhì)教育,為國(guó)家...
在學(xué)校教育中,應(yīng)試教育的影子仍然揮之不去,與其他課程相比,法制教育顯然得不到足夠的重視。其一表現(xiàn)在宏觀的課程安排上,法制教育沒有納...
近年來,無錫市北塘區(qū)教育局以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把依法治校、依法治教作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要抓手,創(chuàng)新行政管理機(jī)制,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)...
今天的清河五中已經(jīng)進(jìn)入課改先進(jìn)校的行列,引領(lǐng)區(qū)域的課堂教學(xué)改革,而學(xué)校要做到在全國(guó)有影響,憑借著‘整體雙向教學(xué)法’,這一天也很快就...
校本課程又稱學(xué)校本位課程、學(xué)校自編課程、學(xué)校課程,指的是由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》提出本...
在“有效教學(xué)”的研究中,教師不再以知識(shí)權(quán)威和絕對(duì)權(quán)力的姿態(tài)走進(jìn)教室“傳道、授業(yè)、解惑”,而是充當(dāng)課程實(shí)施的“積極推進(jìn)者”、“平等對(duì)...
“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的顛覆性變革,是對(duì)學(xué)生主體地位的充分尊重,是以生為本的重要體現(xiàn)。雖然在“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...