都說(shuō)一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,其實(shí),好學(xué)校更像一位德高望重的好校長(zhǎng),她是鮮活的,有著強(qiáng)烈的生命特征。十年前,有幸在北大旁聽(tīng),愚鈍如...
年級(jí)組是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分,承載著執(zhí)行學(xué)校管理決策,規(guī)劃和組織實(shí)施年級(jí)教育、教學(xué)、教研活動(dòng)及教師培養(yǎng)等多重任務(wù)。年級(jí)組的組...
學(xué)校管理就是研究如何辦學(xué)育人。教師雖是學(xué)校管理過(guò)程中的重要因素,但是也不能減輕或削弱專(zhuān)業(yè)管理人員的職責(zé)。從某種意義上說(shuō),學(xué)校管理主...
青年校長(zhǎng)由于較少經(jīng)受社會(huì)磨煉,缺少領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),甚至缺乏擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的心理準(zhǔn)備,因而在其擔(dān)任校長(zhǎng)后的相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)不同程度地存在一些心...
中小學(xué)校長(zhǎng)特質(zhì)的每一個(gè)方面,都無(wú)不包含著社會(huì)的需要,國(guó)家的要求和公眾的期望。放眼21世紀(jì),培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才,切實(shí)抓好我國(guó)的基礎(chǔ)教育...
提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的要害在讀書(shū)、在思考、在實(shí)踐。校長(zhǎng)因讀書(shū)而充實(shí),因思考而深刻,因?qū)嵺`而成熟。使自身的綜合素質(zhì)得到提升,實(shí)實(shí)在在練就...
“不少校長(zhǎng)對(duì)我講,10年前、15年前當(dāng)校長(zhǎng)比現(xiàn)在好當(dāng)多了。如今,面臨著外部眾多壓力和問(wèn)題,他們感到很困惑。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)袖、導(dǎo)師、指引...
好校長(zhǎng)有兩個(gè)境界:一是帶出一所好學(xué)校,所謂“有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)?!?;二是構(gòu)建好的學(xué)校文化,可以做到“一個(gè)好校長(zhǎng)走了還是一所好...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專(zhuān)業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...