每天發(fā)布有價(jià)值的校長(zhǎng)信息！
已加入校長(zhǎng)網(wǎng)：校長(zhǎng)3624名 學(xué)校3556所 專家814名
優(yōu)勢(shì)宣傳
海量推廣
數(shù)字校長(zhǎng)
信息化展示平臺(tái)
每天發(fā)布有價(jià)值的校長(zhǎng)信息！
已加入校長(zhǎng)網(wǎng)：校長(zhǎng)3624名 學(xué)校3556所 專家814名
雖說家長(zhǎng)是教育的第一責(zé)任人，但老師在指導(dǎo)家長(zhǎng)正確養(yǎng)育孩子方面有著不可推卸的責(zé)任。老師要通過和學(xué)生的促膝談心、家訪等多種途徑，了解家...
教師的行業(yè)更需要?jiǎng)?chuàng)新、更需要與時(shí)俱進(jìn)，我們既然選擇了教師這一行業(yè)，那么就難免與教育理論聯(lián)系，無論你喜歡與否，即使你真不喜歡也要硬著...
教育的精神往往體現(xiàn)為對(duì)弱者的關(guān)懷。做好平時(shí)的每一件事，真誠地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，是教師最重要的使命。課堂教學(xué)的精彩僅僅是成為優(yōu)秀教師的第...
教師職業(yè)是在復(fù)雜語脈中從事復(fù)雜問題解決的文化的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域，專業(yè)能力在于主體參與問題情境，同兒童形成活躍的關(guān)系，基于反思與推敲，提...
一般而言，課堂教學(xué)的中心是教師而不是學(xué)生。教師是主角，是知識(shí)的傳授者，學(xué)生是觀眾，是知識(shí)的接受者。但校本課程開發(fā)追求“以學(xué)生發(fā)展為...
要使培訓(xùn)工作真正起作用，首先要打造一支優(yōu)秀的培訓(xùn)師隊(duì)伍。包括區(qū)級(jí)和校級(jí)。區(qū)級(jí)培訓(xùn)師主要從教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研培訓(xùn)中心相關(guān)人員、全區(qū)學(xué)校...
掌握反思方法。教師反思的方法很多，按照范圍來看，有宏觀整體與微觀點(diǎn)例之分；按照主體來看，有個(gè)體與群體之分……在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、...
教師培訓(xùn)是教師專業(yè)化的重要舉措，有效性是教師培訓(xùn)的追求。近期，我們主持了江蘇省小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，我們參與了南京市初中語文骨干教...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京十二中校長(zhǎng)，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...