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做一個有專業(yè)尊嚴的教師

教師的專業(yè)寫作需要的不是超人的智慧，不是華麗的辭藻，而是堅強的毅力。思想和靈感是上蒼恩賜給我們的智慧火星兒，不記錄下來，他很快就會...

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2015年05月25日

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讀書：讓“教師”成為教師

我想說：好好讀書吧，老師們——也許，讀書未必能讓我們在教育上走向出色和成就卓越，但不讀書就注定我們與出色和卓越無緣；不惟如此，不讀...

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2015年05月25日

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教師要有“工匠之心”

我的一位老領(lǐng)導(dǎo)一直堅持鄉(xiāng)村教育，他的方法很陳舊，他就像一個匠人，一天又一天，一年又一年堅持下來，碩果累累，瓜果飄香，深受家長和學(xué)生...

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2015年05月25日

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要把教師的發(fā)展放在第一位

教師和學(xué)生一樣，都應(yīng)該有自己的生活、生命權(quán)利，沒有道理讓一部分人為了另一部分人的生命質(zhì)量的提升而“犧牲”自己的同等的權(quán)利。當然，教...

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2015年05月23日

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做學(xué)者型的個性班主任

要為自己找到管理思想和理念的理論依據(jù)，就要求我們班主任勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我，就要求我們?nèi)プx《論語》、讀陶行知、讀杜威、讀蘇霍姆林...

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2016年07月08日

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關(guān)于教師個體生存方式的思考

教師要形成自覺的發(fā)展意識和樹立正確的生存信念，新課程提出教師是最重要的課程資源，教師必須做好準備以便能給在能力、需要、經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方...

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2016年07月08日

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團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建溫馨向上的智慧團隊

備課組在教學(xué)管理中起著核心作用，教學(xué)成績的好壞，學(xué)生素質(zhì)的高低直接取決于備課組各位教師的導(dǎo)向。我們教研組的組長由一批優(yōu)秀的教師周新...

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2015年05月22日

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中小學(xué)教師減壓“十招”

教師的職業(yè)本不是轟轟烈烈的職業(yè)，是一項原本就很平凡的工作，但面對下一代，我們又必須做到無愧于學(xué)生。因此，不要被榮譽所累，能來的讓其...

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2015年05月22日

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