隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn),“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”的培養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的核心。問題解決能力就是“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的具...
針對我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,學(xué)校制定了切實(shí)可行的校本研修計(jì)劃、校本研修實(shí)施方案和一系列的校本研修規(guī)章制度。為把學(xué)校辦成促進(jìn)教師自身專業(yè)...
素質(zhì)教育要求教師必須尊重學(xué)生的主體地位和學(xué)生的主動精神,把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是主體滿足內(nèi)在需求的主動探索過程。在數(shù)學(xué)變式教學(xué)中,教...
班主任教師往往在做學(xué)生工作時(shí)容易抓住學(xué)生的錯(cuò)誤一意孤行的追究到底,或者對待學(xué)生的錯(cuò)誤行為毫不客氣的立時(shí)處理。如果趕上火氣大的學(xué)生往...
教育是一種充滿生機(jī)活力的職業(yè),一種創(chuàng)造智慧也需要智慧的職業(yè),我永不會感到枯燥。即使班級不變,我也要變而且必須變,而最重要的是我的小...
班級文化建設(shè)內(nèi)容包括班徽、班旗、班歌,班風(fēng)、學(xué)風(fēng),班級目標(biāo)、班級理念、班級口號、班級精神、班級公約以及相關(guān)的班級管理制度。當(dāng)然班級...
要善于運(yùn)用智慧去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。我國當(dāng)代知名教育家魏書生老師說:“人活在世上,能不能幸福,最主要的是能不能有一顆好心。”幫助學(xué)生“...
把義務(wù)教育納入國家或地方公務(wù)員系列,提高《教師法》的權(quán)威,促進(jìn)義務(wù)教育教師政治地位提高,也有利于義務(wù)教育教師與公務(wù)員的合理交流,增...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...