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中學教師的德育教育

教師,是學生走向社會、通向科學寶庫的引路人。傳播文明,塑造人格,是教師的神圣職責。有人說,教師好比是海上的燈塔,百花園中的園丁,人...

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2016年07月05日

班主任如何開好家長會

班主任要開好家長會一定要充分準備,在給家長“看”、讓家長“聽”、要家長“做”、留家長“想”等四個方面多下功夫,班主任的組織能力和工...

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2015年05月12日

教師年度考核個人總結

政治思想方面,我堅定不移地擁護黨制定的各項方針政策,認真學習“三個代表”重要思想,學習十七大會議精神,在行動上與思想上與黨保持一致...

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2015年05月12日

如何做一個幸福的老師

善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎。一方面,有所為方有所得,有所得方有所樂。因此,教師要獲得幸福,就要努力地工作,用自己的“有為”...

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2015年05月12日

教你做智慧的班主任

人人都可以做班主任,但是,成為一名優(yōu)秀而智慧的班主任,是需要有一點天份的。有人生來就是那種適合當班主任的,無論怎樣的班級到他手上都...

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2015年05月12日

教師競爭的舞臺還是協作的平臺

設立學科備課組的目的,是更有效地完成教學任務,這是學校組織的目的;可對于教師個人來說,卻把學科備課組當作一個競爭的舞臺,通過自己與...

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2015年05月12日

另一種教師專業(yè)成長路徑

對于協作備課制,還只是在學科教師間建立協作體制;如果我們對學校做更為長遠的審視,還有更多需要建立協作體制的地方等著我們去開發(fā)。比如...

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2015年05月12日

行云流水“班主任”

直到現在,我仍然沒有用心學習過任何一本專門講“班主任”的書,沒有接受過任何系統性的“班主任”培訓,我缺乏技巧,缺乏理論,缺乏專業(yè)知...

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2015年05月11日
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